橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思

使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用(yòng)是(shì)表现(xiàn)手法从广义(yì)上(shàng使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思)来讲也就(jiù)是作者在(zài)行(xíng)文(wén)措辞和表达(dá)思想感(gǎn)情时所使(shǐ)用的(de)特殊的(de)语句(jù)组织方式的(de)。

  关于(yú)表现(xiàn)手法(fǎ)什么(me)哪些手法,表现(xiàn)手(shǒu)法有哪些及其(qí)作用(yòng)以及表(biǎo)现手法(fǎ)什(shén)么哪些手法(fǎ),表(biǎo)现手法有什么?,表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及其作用,表(biǎo)现手法(fǎ)有哪一些(xiē)?,表现手法具(jù)体有哪些等(děng)问(wèn)题,小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识:

表(biǎo)现手法什么哪(nǎ)些手法(fǎ),表现手(shǒu)法(fǎ)有哪些(xiē)及其作用(yòng)

  表现手法从广(guǎng)义(yì)上来讲也就是(shì)作(zuò)者在(zài)行文措辞和表达思想感情时所(suǒ)使用的特殊的语句组织方(fāng)式。表现手法分(fēn)类

  托物言志,借(jiè)景抒情(qíng),叙事抒情,直(zhí)抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联想,照(zhào)应,寓情于景,反衬,烘托(tuō),托物起(qǐ)兴,以乐(lè)衬(chèn)哀(āi),渲(xuàn)染,虚实结合(hé),欲扬先抑,设置(zhì)悬念,点(diǎn)面结合,开门见(jiàn)山,伏笔,照应开篇,点题,首尾呼应,讽刺,以声(shēng)(动)衬静,对比等。

表现手(shǒu)法的(de)作用

  情景交融、借景抒(shū)情:渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心(xīn)理、烘托(tuō)人物形象(xiàng)、象(xiàng)征(zhēng)社会环(huán)境、烘托思(sī)想感情。

  托物言志(象征(zhēng))、虚实结合:使表达更加含蓄,有意(yì)在言外之妙,而且(qiě)能(néng)使文章内涵丰富(fù),富有哲(zhé)理(lǐ),给人(rén)以(yǐ)启迪。

  动静结(jié)合、化静为动:使表达(dá)更中(zhōng)形象生动,富有感染力。

  对比、衬托(正衬(chèn)和反衬):突出所描写事物的特(tè)点,突(tū)出作者的某种感情,深化(huà)文章的主题。

  白描:用字(zì)简(jiǎn)练,不加渲染和烘托(tuō),有简洁传神的(de)表达效果。

  细节(jié)描写:突出事物(wù)的主要特点,使文(wén)章内容更加丰富,便于表达感(gǎn)情。

  抑扬:有先抑(yì)后(hòu)扬或先扬后抑,其作用(yòng)是使(shǐ)文章曲(qū)折有波澜,突出喜(xǐ)欢赞美或批评讽刺的感情。

诗(shī)歌表现手法答(dá)题(tí)思(sī)路

  明(míng)手法(用一两个(gè)词(cí)准确指出用(yòng)了何种手法)+ 阐运(yùn)用(结合(hé)诗句阐释说(shuō)明诗人(rén)运用了这种(zhǒng)手法的依据(jù))+ 析效果(此手法表达了诗(shī)人怎样(yàng)的(de)感情,或刻画了什么形(xíng)象,或表现了什么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么——为什(shén)么——怎(zěn)么样】

  ①第一步(bù):明(míng)确说出运(yùn)用的手法是(shì)什么?(托物言志、用典、动静(jìng)结合、虚实(shí)结合、借古讽今、抑扬、想(xiǎng)象、联想、渲染、象征等)

  ②第(dì)二步(bù):结合(hé)诗(shī)句阐释说明诗人运(yùn)用了这种手法(fǎ)的依据。

  (找到能(néng)体现该手法的关键诗句,并进(jìn)行(xíng)描述性说明)

  ③第三(sān)步(bù):析(xī)效果(此手法(fǎ)表达了诗人怎样的感情(qíng),或刻(kè)画了什(shén)么形象,或表现了什么主旨)

表现手法有(yǒu)哪些及(jí)作用

  表现手法主要有托(tuō)物(wù)言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈(chén),象(xiàng)征,想(xiǎng)象,联(lián)想,照应,寓(yù)情于景,反(fǎn)衬,烘托,托(tuō)物起兴等。

  联想(xiǎng)、想(xiǎng)象(xiàng):联想(xiǎng)由一事物联(lián)系到与之有关(guān)的另一事物(wù),或把事(shì)物(wù)中类似的特点联(lián)系(xì)起(qǐ)来造(zào)成一(yī)个典型。

  铺(pù)垫(diàn):为主要情节做(zuò)准(zhǔn)备(bèi)或酝酿高潮(cháo)到来(lái)之前的一系列非主情节。

  它可(kě)以显示情节(jié)发展的必然性,增强作品(pǐn)的感染力和说服力。

  可以(yǐ)制(zhì)造悬念,引起读者的(de)兴趣(qù)。

  象征(zhēng):通过特(tè)定(dìng)的、容易引(yǐn)起联想(xiǎng)的具体形象,表现与之相似或相(xiāng)近特(tè)点(diǎn)的(de)概(gài)念(niàn)、思想(xiǎng)和(hé)感情。

  对比(对(duì)照):把两扒源(yuán)种激胡不同的事物或情形作对照,互相比较(jiào)。

  作用是突(tū)显(xiǎn)对象(xiàng)的特(tè)点,使形象更加鲜明。

  常用的表现手法还有引(yǐn)用(yòng),即援引现(xiàn)成的语言(yán)材料(名(míng)言、格言、民(mín)谣、谚语、诗(shī)词、典(diǎn)故(gù)等),其主(zhǔ)要起到提高(gāo)语言的表达(dá)效果的作(zuò)用(如:增(zēng)春(chūn)铅态加文章文采和文化内涵,丰(fēng)使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思富(fù)文章内容等)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思

评论

5+2=