朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在(zài)日本东北大学的留学(xué)生活(huó)，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱(bào)头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气(qì)的罢(bà)合(hé)用，以诙(huī)谐的(de)口气猜(cāi)测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了(le)作者对清国留学生在东京(jīng)造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希(xī)望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的医学;大(dà)而言之，是为(wèi)学术，就(jiù)是希望新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地(dì)表达(dá)了对(duì)藤野先生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并(bìng)未出现，不过是作者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对(duì)藤野先生(shēng)的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了(le)作者对辛亥革命后中国依(yī)然是(shì)半殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和不(bù)满，从而也(yě)觉(jué)得(dé)无法报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调(diào)更(gèng)加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿(dùn)；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被(bèi)盖了全(quán)身，用(yòng)衣服包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊(wén)子(zi)竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了(le)一(yī)通，并没有带走。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差就送到一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看一片(piàn)都(dōu)有(yǒu)的，但(dàn)在我，这(zhè)一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人(rén)们，他(tā)们也何尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在那时那(nà)地(dì)，我(wǒ)的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不(bù)相干，然而好意难(nán)却，也只得别(bié)寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民(mín)真理的(de)理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前，升格(gé)为仙台(tái)医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了(le)深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影(yǐng)响下，当时的日(rì)本人对中国(guó)人民抱有狭隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并不如(rú)此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护(hù)，并以自(zì)己的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入(rù)散文集(jí)《朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾》。

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