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  音(yīn)读训读的解释是什么,音(yīn)读训读的解释是问(wèn)什么(me)是音读?什么是训读(dú)?答简单来说,每个汉字一般都会有两种读(dú)法,一种叫(jiào)做“音(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)的(de)。

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音读训读(dú)的解(jiě)释(shì)是什么,音读训读的解释

  问什么是音(yīn)读(dú)?什(shén)么是训读(dú)?答简(jiǎn)单来说,每(měi)个汉(hàn)字一般(bān)都会(huì)有两种(zhǒng)读法,一种叫做“音读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉(hàn)字的读音,按照这个汉字(zì)从中国传入日本的(de)时候的读(dú)音

  来发音。

  根据(jù)汉字传(chuán)入的时代和(hé)来源地的不同,大致可(kě)以分(fēn)为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

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  但是(shì),这(zhè)些汉(hàn)字的发音(yīn)和(hé)现代汉语中(zhōng)同一汉字

  的发音已经有所不同了。

  “音读”的词汇多是汉语的固有词(cí)汇。

  “训读(dú)”是按照日本(běn)固(gù)有(yǒu)的(de)语言

  来(lái)读这(zhè)个汉(hàn)字(zì)时(shí)的读法。

  “训读”的词汇多是表达日本固有(yǒu)事(shì)物的固有词(cí)汇等。

  有不(bù)少(shǎo)汉字具(jù)有(yǒu)两

  种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和(hé)“训读(dú)”音。

  例(lì)音读:青(qīng)年(nián)(せいねん)半亩花田护肤品排行榜,半亩花田护肤品属于什么档次、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思(sī)?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文(wén)所用汉字的(de)一种发音方式(shì),是使用该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的读(dú)音。

  所以训读只借用汉字的形和义,不采用汉语的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即(jí)汉字在日语中按照(zhào)日语(yǔ)对汉语的译音读出来(lái),叫音读(dú)同一个(gè)汉(hàn)字在日(rì)语中可能有不止一种读法,是由于其在(zài)不(bù)同(tóng)时期(南北(běi)朝、隋唐、宋等(děng))吸收了当时汉(hàn)字的发音(yīn)。

  每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读法,一种叫做“音友慎春(chūn)读(dú)”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做(zuò)“训读(dú)”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具有两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

  日语(yǔ)和(hé)韩语中(zhōng)的训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训(xùn)读(训読)是以日语(yǔ)固有的发音来读出汉字,与该汉字本(běn)身的(de)好耐字音(吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音(yīn)等)有(yǒu)很大(dà)的不同(tóng)。

  例:“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一般认为现代“韩语不存(cún)在训读”。

  但(dàn)近代以前曾有(yǒu)乡札、吏(lì)读、口诀等类似日(rì)本(běn)万叶假名的(de)标(biāo)记法存在,充分利用(yòng)这(zhè)些(xiē)汉字(zì)的训读。

  使用类(lèi)似于和训(日本的训读(dú))的韩训。

  对某些的汉字(zì),这意味着相关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

  现(xiàn)如今除了在语言学与语(yǔ)源论等(děng)进行讨(tǎo)论(lùn)以外,日(rì)常(cháng)言语已经不(bù)再使(shǐ)用。

  但是“串”“钊”等为例外存在(zài)的训读。

  “串”读作“”的(de)情况下意思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思(sī)为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思(sī),这类的(de)韩语类似于(yú)日文的“国训”。

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