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环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发(fā)奋(fèn)还(hái)是发愤读(dú)书啊,发奋还是发愤图强是两个都正确的。

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发(fā)奋(fèn)还(hái)是发愤读书啊(a),发奋还是发愤图强

  两个都正确。

  二(èr)者之间的意思、基本(běn)解释、引证解释都有区别,具体(tǐ)如(rú)下:

  一(yī)、意思不同

  1、发奋

  意思为(wèi)振作起来,奋发。

  2、发愤(fèn)

  指下决心(xīn),立志,自觉不满足,而奋力为之。

  二、基本(běn)解释(shì)不(bù)同

  1、发奋(fèn)

  ①、振(zhèn)作起来,奋发。

  ②、决(jué)定努力,发愤 。

  2、发(fā)愤

  ①、决(jué)心(xīn)努力(lì)。

  ②、发泄(xiè)愤(fèn)怒。

  三、引证(zhèng)解(jiě)释不(bù)同

  1、发奋(fèn)

  郭沫若《棠棣之(zhī)花》第一(yī)幕(mù):正是我们(men)年青(qīng)人发奋(fèn)有为(wèi)的(de)时候(hòu)了。

  2、发愤

  ①、丁玲《过(guò)年》:“ 小菡要发愤读书,要争气。

  ②、鲁(lǔ)迅《汉(hàn)文学史(shǐ)纲要(yào)》第六(liù)篇:“盖秦灭六(liù)国,四(sì)方怨恨,而楚尤发愤,誓虽三户必亡 秦 。

发奋还是(shì)发(fā)愤读书啊

  两(liǎng)个都可以,看你用的场合和具体的意思。

   “发奋”与“发愤”读音相同,意思也相近。

  了解它们之间(jiān)的细微(wēi)的差别(bié),对正确使用这两个词非常必要(yào)。

  

    先看“奋”和“愤”。

  

    奋,繁体(tǐ)字作奋,是个形声字,形旁是隹,和(hé)鸟(niǎo)有关。

  本义指鸟振翅飞翔。

  如(rú):奋飞(fēi)。

  后来引申为振作、鼓(gǔ)动。

  如(rú):奋斗、兴奋、勤奋、奋(fèn)不顾身(shēn)等。

  

    愤,也是(shì)形声字,形(xíng)旁(páng)是(shì)心(xīn),和人的心情有关。

  指因(yīn环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语)为(wèi)不满意而感情激动。

  如:气愤、愤愤不平等。

  

     再(zài)看,“发奋(fèn)”和“发愤”。

  

    意义有别(bié)。

  发奋指振作起来,如:发(fā)奋努力、发奋有为等。

  发愤指决心努力(lì)和皮圆。

  如(rú):发愤忘食、发愤(fèn)图强等。

  发奋(fèn)环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语强调精(jīng)神振作;发愤突出精神受到刺激而产生向上的(de)内动力。

  

    范(fàn)围(wéi)有别。

  “发(fā)奋”使用的(de)范围要(yào)比(bǐ)“发(fā)愤”大。

  “发奋”可以(yǐ)指个人,也可以指群体(tǐ)或国家,而“发愤”一般只(zhǐ)指个人(rén)。

  

    功能有别。

  “发奋”可以(yǐ)说“奋发”。

  如:“发(fā)奋努力”可以(yǐ)说“奋发努力”,“发奋图强”可(kě)以说“奋发图强”。

  而(ér)“发(fā)愤”则不(bù)能说“愤发”。

  

    需要区分两个成(chéng)语的(de)意义(yì)。

  发奋图强和发愤图强,两(liǎng)个都有“谋求自强”之义。

  前一个指(zhǐ)振作(zuò)精神(shén),奋力自握锋强;后一(yī)个(gè)指下(xià)定决心(xīn),努力谋求强盛。

  一(yī)个(gè)侧重于“振作精神(shén)”,一个侧重于“下(xià)定决心”,侧重点有所不同。

  

   所唤塌(tā)以可以(yǐ)说“发奋(fèn)读(dú)书”(振作精神,努力读(dú)书),也可(kě)以说“发愤读书(shū)”(下(xià)定决心,好好读书)。

   希望可(kě)以帮助你。

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