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杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕(pà)原生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)

　　原生(shēng)家庭不是指离异的。

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在(zài)一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻(qī)双方的父母。

　　杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的(de)依(yī)赖或影响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认(rèn)识自(zì)己原生家(jiā)庭(tíng)的(de)影响，才(cái)不致将原生家庭一些负面的(de)元素(sù)带(dài)到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭(tíng)的(de)孩(hái)子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了(le)一份父(fù)母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自(zì)信(xìn)，亲生父(fù)母打骂是怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一(yī)样了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂(mà)，生怕(pà)两者之间的(de)生气越来(lái)越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子(zi)，既(jì)然已经选择，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的(de)理(lǐ)由，因(yīn)为没了这(zhè)些杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译(xiē)爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更努力(lì)，让自己的(de)以后过得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和(hé)关怀的(de)原生家庭，对子女(nǚ)的(de)性(xìng)格(gé)塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生(shēng)家庭，对(duì)孩子的(de)心(xīn)理(lǐ)，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的人，一生(shēng)都在(zài)治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影响力(lì)，深刻(kè)地揭露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的(de)漠视(shì)，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长，造(zào)成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自(zì)我(wǒ)的人(rén)生观、价值观以及(jí)世界观，都会受(shòu)到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会(huì)使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也(yě)就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而(ér)忽略另一个孩子(zi)心理感(gǎn)受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他(tā)人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互(hù)相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认为(wèi)家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理想中的样子(zi)去要求孩(hái)子(zi)，孩子(zi)就会很容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏(fá)自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对(duì)自己的评价(jià)，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的(de)孩子(zi)，但父(fù)母却总让(ràng)他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩子(zi)并不(bù)会(huì)真的如父母(mǔ)期望的(de)那样发生改变，反而他们会因此不(bù)能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会发展(zhǎn)出冲突(tū)的自(zì)我认(rèn)知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是(shì)另外的(de)样子(zi)。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝接(jiē)受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩(hái)子一直(zhí)到成年(nián)都总觉(jué)得自(zì)己不够好，另一方面，他们(men)中的很多(duō)人也(yě)变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问(wèn)题，它对孩(hái)子造成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇论(lùn)文(wén)也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多(duō)孩子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从(cóng)来都(dōu)感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严(yán)重的问题(tí)(他们(men)也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完(wán)美主义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的(de)高标(biāo)准来要求(qiú)自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子，就会失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也(yě)有可能会极(jí)端依赖自己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他(tā)们(men)那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决定(dìng)你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后(hòu)边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你最基本的认知(zhī)来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观(guān)、价值观受到(dào)它的强(qiáng)烈(liè)影响，而且你为人处世的(de)方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的方式(shì)都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育(yù)和(hé)财力为个人的长进提供了较好的(de)基(jī)础(chǔ)和(hé)条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这(zhè)样的(de)家庭里面，是(shì)值得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度(dù)高低来(lái)自于(yú)你(nǐ)个体独立的力(lì)量和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比(bǐ)：如(rú)果你个体(tǐ)独(dú)立的力量越大，那他们(men)的影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力(lì)量越小(xiǎo)，那(nà)家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情感虐待(dài)型(xíng)和情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩(hái)子关(guān)爱太(tài)少(shǎo)，容(róng)易让(ràng)孩子通过(guò)讨好(hǎo)来获得爱(ài)，觉得(dé)自己不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为(wèi)依(yī)赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是(shì)孩子(zi)的(de)父母惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开(kāi)始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指的是父母自身有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪不(bù)稳定，常(cháng)常给孩(hái)子造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事后又极(jí)力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不(bù)出(chū)好坏(huài)情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人(rén)的(de)人，往往(wǎng)看到的(de)是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎(zěn)么(me)做都(dōu)无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的(de)人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的(de)父母，在他们的父母看(kàn)来，他(tā)们(men)没有优点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为你的(de)批(pī)评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的(de)父(fù)母的形象，在内心(xīn)塑(sù)造一个无(wú)比(bǐ)严厉(lì)的批(pī)评者，对自己和对他人(rén)都(dōu)十分(fēn)挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责长大的(de)人(rén)活成(chéng)了他们父母的(de)模样，用指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和(hé)这类人之间(jiān)的关(guān)系，就不能(néng)受其(qí)潜意识诱导，而要在他(tā)每(měi)一次(cì)指(zhǐ)责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方(fāng)特(tè)斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是(shì)运用情感成(chéng)为伤害(hài)对方(fāng)的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己(jǐ)的(de)目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说(shuō)的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈(mā)的一(yī)切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边(biān)界的情感关(guān)系，会(huì)让人(rén)变得(dé)窒(zhì)息，英子最后得抑郁症(zhèng)也(yě)证实了(le)这一点。

杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译style="white-space: normal;">原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

1、你身上的所有(yǒu)特质，一定在某个时候帮过你

无论(lùn)是你的(de)谨慎、焦(jiāo)虑、共情(qíng)能力、观察能力、适应能(néng)力等(děng)等。

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童(tóng)年(nián)肯定有(yǒu)特(tè)别不容易的一面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人(rén)的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不(bù)觉练就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观察能力(lì)和共情(qíng)能(néng)力，时间长了(le)就像(xiàng)有情绪(xù)读(dú)心术一样，能准确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知(zhī)道别(bié)人想听的话和(hé)希望你做的(de)事;如果你的(de)父(fù)母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就(jiù)很强的适(shì)应能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量在你的过去(qù)帮助过(guò)你，在(zài)未来(lái)依然会在某个角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的(de)不是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们(men)其实(shí)早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

2、让成年的(de)你，重新抚养内心里那个孤独(dú)的(de)内在小孩长(zhǎng)大

你想要自愈，意味(wèi)着你已经(jīng)意识到自己心里有(yǒu)需要被(bèi)疗愈的地方。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这(zhè)个孩子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚(fǔ)养长大。