不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思-橘子百科-橘子都知道

不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这(zhè)门课程是医学(xué)基(jī)础(chǔ)课(kè)基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多的。

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怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就业(yè)前景也(yě)是相(xiāng)当的(de)广阔(kuò)，要知道(dào)现在护理专业(yè)已(yǐ)经(jīng)被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国(guó)家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年(nián)来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭护(hù)理(lǐ)，还有(yǒu)儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯(kěn)定会成(chéng)为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备(bèi)去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就(jiù)是(shì)你必须(xū)要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也(yě)是比较(jiào)细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培(péi)养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的生活习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出全(quán)部的(de)精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学(xué)起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存(cún)在好(hǎo)多(duō)种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课程，以内(nèi)容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记住每一步(bù)发生的(de)器(qì)官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的(de)话“一(yī)两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词(cí)整合到(dào)了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都(dōu)是外(wài)文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的(de)内容(róng)非(fēi)常系(xì)统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无(wú)关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有(yǒu)抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符合治疗(liáo)目(mù)的，就是治(zhì)疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药目(mù)的，就成了(le)对用(yòng)药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们(men)会(huì)学(xué)到(dào)中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容(róng)仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅限于(yú)课(kè)堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释(shì)。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其(qí)实不是(shì)推卸责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解(jiě)决(jué)问题的(de)目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性(xìng)强而(ér)且都不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思非常的有(yǒu)趣(qù)，从来不会(huì)有人逃(táo)课(kè)，期(qī)末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得(dé)的(de)让同学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的(de)相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是跟医(yī)学(xué)基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能(néng)会(huì)实施(shī)的各种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血(xuè)与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉(shè)及到如(rú)何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信(xìn)息传达的作用并没(mé不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思i)有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如(rú)何建立良好(hǎo)的(de)护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者(zhě)的要(yào)求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候(hòu)，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者(zhě)还具备(bèi)一定(dìng)的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调(diào)动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见(jiàn)习(xí)的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的(de)工作流程、病房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的(de)病(bìng)例(lì)，提出恰当的(de)护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护(hù)理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个部分(fēn)，像一(yī)般(bān)手术病人术(shù)后通常会出(chū)现(xiàn)的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都(dōu)不一样(yàng)，因此护理人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出(chū)来(lái)的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患者的(de)疼(téng)痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化(huà)道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注(zhù)意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等(děng)易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活(huó)动(dòng)的(de)，视患者(zhě)病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器(qì)，而是(shì)一个个生命，因此你的任(rèn)何(hé)一个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给(gěi)病人(rén)及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规范(fàn)做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危(wēi)环境(jìng)，要比普通人接(jiē)触的高致病(bìng)性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与(yǔ)血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还(hái)要对自己(jǐ)的学业负责，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时(shí)时(shí)想着要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系(xì)，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理(lǐ)解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还(hái)是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每(měi)天的工(gōng)作量(liàng)相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业对(duì)于整个医(yī)疗(liáo)团队起着决定性的作(zuò)用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理专业(yè)的学(xué)生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外多看一(yī)些有(yǒu)关专(zhuān)业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很(hěn)好的(de)教(jiào)学(xué)团队(duì)，但是最(zuì)主要(yào)的(de)还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院实(shí)习的话(huà)，要(yào)好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好(hǎo)的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能(néng)，随着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输(shū)液(yè)或者注(zhù)重生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四(sì)个方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人(rén)有一(yī)个(gè)好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇(chóng)高的(de)职业精神和为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月(yuè)都没有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定(dìng)要(yào)有(yǒu)集(jí)体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是(shì)希(xī)望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课(kè)程(chéng)：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科护(hù)理学(xué)、外(wài)科护理(lǐ)学(xué)、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学(xué)、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国(guó)卫生(shēng)人才(cái)资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严(yán)重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和护士(shì)的(de)比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市(shì)场对(duì)护理人员的(de)需求激增，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日益突出(chū)地(dì)摆在各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。