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使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思

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  高(gāo)考小说(shuō)标题的作用的答题模式,小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式和例题是小(xiǎo)说标题(tí)的作用:情节上,点明(míng)中心事件或关键人(rén)、物(wù),成为(wèi)全文的线索;人物上,突(tū)出人物形象或品质;主题上,揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ);表达上,比喻(yù)象征的运用,形象而又(yòu)有(yǒu)生动,吸引(yǐn)读(dú)者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式,小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答(dá)题模(mó)式(shì)和例(lì)题

  小(xiǎo)说标题的(de)作用:情节上,点明中心事(shì)件或(huò)关键人(rén)、物(wù),成(chéng)为全(quán)文(wén)的线索;

  人物上(shàng),突出人物形(xí使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思ng)象或品质;

  主题上,揭示(暗示)主旨;

  表(biǎo)达上,比喻象征的运用,形(xíng)象而又有(yǒu)生(shēng)动,吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

  文章情(qíng)节即围绕这一线索展开,使文(wén)章结构完整严谨。

  文章的写(xiě)作线索大致可分为六大类:人、事、物、时、空、情(qíng)。

  和题目相关的主要有两类:物、情。

  奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

  物:以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

  情:以(yǐ)谁对谁(shuí)的什么(me)之(zhī)情为线(xiàn)索。

  判定标准:标题(tí)中出(chū)现具体事物、或具体情(qíng)感,就答这一点。

  1、点明了本(běn)文的(de)写作线索。

  2、指出线索是什么:以什(shén)么(me)为线(xiàn)索。

  3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用:贯穿全文,使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题(tí)的作用的(de)答题模(mó)式是什么(me)?

  小说(shuō)标题作(zuò)用答题格(gé)式:

  (1)先看(kàn)标(biāo)题的表层义:(词语的含义,概(gài)括内容,点明(míng)对(duì)象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含义:(引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义);人物与人物的关(guān)系(表(biǎo)明人物性格、表明作者的情感与态度(dù));主(zhǔ)旨与主旨的(de)关系(点明、揭示)。

  标题的(de)作用的答题格式:

  1、分析禅卜旁(páng)标题字(zì)词(cí)。

  就是从理解文章标(biāo)题关键词(cí)的本(běn)义,字面义入手,联系(xì)文章内容,得出标题的深层含(hán)义或作用。

  2、分析标题修辞(cí)。

  也(yě)就(jiù)是(shì)从理解文章标题的修辞手法入手,联系(xì)文章的人(rén)物形象(xiàng)及隐(yǐn)含(hán)的情感来(lái)理解标题的含义(yì)或作用(yòng)。

  3、看内容主(zhǔ)旨。

  从(cóng)文章的写作内容,作者感(gǎn)情(qíng),主题(tí)思想入手,分(fēn)析标题揭(jiē)使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思示的(de)思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括文章的主要(yào)内容(róng)。

  2、作为文章线索(文(wén)章(zhāng)情(qíng)节围绕(rào)这一线索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语(yǔ)带双关弊枯(kū)。

  6、是全文(wén)的“文眼”(提示(shì)文章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表(biǎo)明写作对象;关联主要情节(jié);贯穿全文线索使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思;透(tòu)露情感主(zhǔ)旨。

  此外还有作用:寓意含蓄,引人(rén)深思;制贺(hè)橡造悬念(niàn),激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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