小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出(chū)强调(diào)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的(de)六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物(wù)特征或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更(gèng)加(jiā)精确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意象等加以比较来说明事物特征(讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特(tè)征条(tiáo)理清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗说明对(duì)象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别(bié)平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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