张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导师，从网络(luò)走红(hóng)后，他开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司，公司目(mù)标是为(wèi)广大(dà)考生指(zhǐ)明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名(míng)的优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各(gè)大平台积累了(le)上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网络上评(píng)论高等院校，发(fā)表大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表(biǎo)示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒(méi)体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学(xué)的教授发文(wén)批评张雪峰的言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发(fā)网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿填报领域。他(tā)的(de)咨询填报费用有的(de)上(shàng)万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批(pī)评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调(diào)的(de)姿态(tài)。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要(yào)的问(wèn)题还(hái)是(shì)生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从(cóng)生存(cún)角度(dù)给(gěi)学生更多(duō)的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确(què)实给(gěi)更多的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗(ma)？

很(hěn)多人站在(zài)一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学生(shēng)，而不结合学生的(de)自身(shēn)实际情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是(shì)他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(sh胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么ì)你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在困难，但你内(nèi)心仍然(rán)要去(qù)完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的时(shí)候发现(xiàn)，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也(yě)是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定(dìng)支(zhī)持(chí)度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则(zé)可能(néng)连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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