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　　集美大学自考(kǎo)和高考(kǎo)的区(qū)别

　　高考(kǎo)，全(quán)称为“普通高等学校招生全国统一(yī)考试”，基本上是社(shè)会中所有(yǒu)人员期待成才的一种现(xiàn)实(shí)性必备(bèi)途(tú)径(jìng)，其价值意义无异于古(gǔ)代封建(jiàn)时期的科(kē)举取仕一般，是所有(yǒu)社会(huì)学子(zi)登上(shàng)高(gāo)等知识殿(diàn)堂的必经(jīng)途径，社会中(zhōng)称之为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而(ér)自(zì)考，通称为“高等教育自学考试”，从(cóng)1981年正式开考以来，由于学习方式的开放性特点，以及(jí)理(lǐ)论知识(shí)的完备性要求(qiú)，而(ér)广(guǎng)受专(zhuān)科学生以及社(shè)会励志改(gǎi)变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是(shì)那一扇重新让(ràng)为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要补充(chōng)手段

　　普(pǔ)通高(gāo)等教育是社会正(zhèng)常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求(qiú)上(shàng)进的最有(yǒu)效手段，自考作为继续教育的先行者，起到了(le)对于高考(kǎo)制度最实(shí)际的补充作用。

　　自考人群主体基本上面向(xiàng)的是大中专院校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如意(yì)以(yǐ)及(jí)期待“知(zhī)识改变命运”的群(qún)体，对于这一(yī)类人，自考能让其对于社会(huì)的学术追(zhuī)求重(zhòng)新回到(dào)正常轨道(dào)，让他们自身的价值(zhí)能获得(dé)主(zhǔ)流社会的(de)强(qiáng)烈肯(kěn)定，符合现代化建设所需(xū)的价值观和知识(shí)体系(xì)。

　　02、对(duì)比(bǐ)高考，自考具开放性特色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈的自育(yù)、自励价值，更有(yǒu)其开放性(xìng)模(mó)式兼容(róng)特色，受到社(shè)会(huì)中各(gè)类求学(xué)人士(shì)的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽(jǐn)管(guǎn)参考(kǎo)人数较多，浩浩荡荡，然而其自(zì)身群体多(duō)集中于18岁左右的高中毕业历(lì)届生与应届生，很(hěn)难照顾到其(qí)他求学(xué)人群的学习(xí)需求，而(ér)且一(yī)考定终身模式，多(duō)少年来一直(zhí)受到教育(yù)界(jiè)，各界(jiè)有影响人士(shì)对于其合理(lǐ)性的质(zhì)疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪(háo)。

　　什么是(shì)自考本(běn)科？

　　自考本(běn)科是高等教育(yù)自学考试本科的简(jiǎn)称，自考本(běn)科是(shì)我国基本高(gāo)等教育(yù)制度之一(yī)，成绩合格(gé)后由主江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句考(kǎo)学校和(hé)高等教育自(zì)学考试委员(yuán)会联合颁发大(dà)学(xué)毕业证(zhèng)书，国(guó)家承认学历，学信网可查，符合条(tiáo)件者由(yóu)主考大学授(shòu)予(yǔ)学士学位(wèi)。

　　获得自考本科学(xué)历，根据国家教育(yù)部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相(xiāng)同的法律效力(lì)。

　　很多单位为什么不承认自考(kǎo)本科原因：很多用(yòng)人单(dān)位会觉得自(zì)考本科是靠自(zì)学(xué)出来的，并没有(yǒu)通过专业(yè)的(de)学习，怀(huái)疑(yí)个人能力，所(s江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句uǒ)以不(bù)承认(rèn)。

　　自考学(xué)历找工作(zuò)会被拒绝吗其实(shí)没(méi)有肯定的答案，有的人会(huì)因为自考本科找到好(hǎo)工作，也有的(de)单位(wèi)不认可自考本科，在(zài)招聘(pìn)的时候经(jīng)常说只招统招生(shēng)。

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