原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是(shì)指离(lí)异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕以及为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)，什么叫原生家庭呢，原生(shēng)家庭(tíng)对一个(gè)人的影响有哪些，离(lí)异家庭(tíng)孩子心(xīn)理缺陷，原生家庭缺爱型(xíng)抑郁(yù)性格表现等(děng)问题，小编将为你整理以下的生活小(xiǎo)知识：

原(yuán)生家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么(me)说原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是一(yī)个社(shè)会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家(jiā)庭，这样的家(jiā)庭不(bù)包(bāo)括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家庭(tíng)时，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母，父母应(yīng)当关心子女的(de)生活(huó)。

　　当我们(men)有(yǒu)了(le)新(xīn)生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神(shén)和(hé)物质(zhì)上从对原生家庭的(de)依赖(lài)或(huò)影响中走(zǒu)出来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫(fū)妻(qī)二人(rén)的合一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班(tíng)和离(lí)异家庭对孩(hái)子影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩(hái)子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于(yú)性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一(yī)股发自内心的(de)自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不一(yī)样(yàng)了，不是亲生(shēng)的父(fù)母打不敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕(pà)两者(zhě)之间的生气越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子(zi)，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运(yùn)气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你(nǐ)才(cái)要(yào)更强大和(hé)更(gèng)努(nǔ)力，让自(zì)己(jǐ)的以后(hòu)过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上(shàng)，原(yuán)生家庭指的是(shì)儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍(réng)和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原(yuán)生家庭，对(duì)子女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至关重要的正面(miàn)引(yǐn)导作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心(xīn)理学(xué)家阿德勒(lēi)曾说(shuō)过这样(yàng)的一句名言：幸(xìng)福(fú)的人，一(yī)生都被童年治愈(yù);不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深(shēn)刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个(gè)家庭(tíng)中长大成人，自我的人生观、价值(zhí)观(guān)以及世(shì)界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表现，就(jiù)是会(huì)使得孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏远了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了这个(gè)世界，也(yě)将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩(hái)子在(zài)混乱和(hé)充满(mǎn)冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有(yǒu)一个(gè)经(jīng)常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会用(yòng)这种沟通方式(shì)去和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都(dōu)经(jīng)常(cháng)情(qíng)绪低(dī)落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们可能会(huì)产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的样子去(qù)要求孩(hái)子，孩子就会很容(róng)易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经常需(xū)要别人对自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的那样发生改变，反而(ér)他们(men)会(huì)因此不(bù)能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的(de)自我认知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导致(zhì)孩(hái)子(zi)一直到成年都总觉得自(zì)己不(bù)够好，另(lìng)一方面，他们(men)中的很多人也(yě)变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的(de)幸存(cún)者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会(huì)造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或(huò)在情感上遭到父(fù)母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的(de)，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他(tā)们也是原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们之所以(yǐ)感受不到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成(chéng)完美主(zhǔ)义者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们(men)总(zǒng)是担心，一旦对(duì)方知道了自己真实的样子，就会失去(qù)对(duì)方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的(de)可能是，他(tā)们也有可能(néng)会极(jí)端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣能够给他们(men)那些(xiē)没有从父母身上获(huò)取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么对(duì)一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会(huì)性，社(shè)会性就是社会交往的(de)能力，而社会性(xìng)，又会影响到你后边(biān)的(de)认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基(jī)本的认知来自(zì)你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方(fāng)法、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方(fāng)式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家(jiā)风、教(jiào)育和财力为个人(rén)的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆(qìng)幸(xìng)的事(shì)情(qíng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的影响程度高(gāo)低来自于(yú)你个(gè)体(tǐ)独立的力量(liàng)和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那(nà)他们的(de)影(yǐng)响越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量(liàng)越(yuè)小，那家(jiā)庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型(xíng)指的是孩子(zi)的父母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对(duì)他人(rén)抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别(bié)人的(de)人(rén)，往往看(kàn)到的(de)是别(bié)人的(de)错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己(jǐ)不(bù)好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给对(duì)方。戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母看来，他(tā)们没有优点，不(bù)应该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是因为你的批评(píng)中长大(dà)。

　　因此，他们非但不(bù)会变得宽容(róng)理解，反而(ér)会内化他们(men)的(de)父母的形象，在(zài)内心(xīn)塑造一个无(wú)比严(yán)厉的(de)批评者，对自(zì)己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和这类人之间的(de)关系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指(zhǐ)责的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越亲密，就(jiù)越容易(yì)发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家(jiā)、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系(xì)中的情(qíng)感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多(duō)的话(huà)就是：英子，你可(kě)是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的(de)情感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的(de)人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别(bié)不容(róng)易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生(shēng)活自理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气(qì)，就会不知不觉练(liàn)就超过(guò)同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确(què)把握(wò)别人此时此刻(kè)的情绪，更知(zhī)道别人想听的话和希(xī)望你做的事;如果你的父(fù)母把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练(liàn)就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也(yě)被赋予了(le)特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过(guò)你，在未(wèi)来依(yī)然会在(zài)某个(gè)角度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成为(wèi)了(le)你的一部(bù)分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他(tā)，给他无(wú)条(tiáo)件的(de)爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就(jiù)者(zhě)，往往都曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己(jǐ)，善用你特殊(shū)经历(lì)赋(fù)予你(nǐ)的(de)特质，发(fā)挥出(chū)更大的(de)潜能(néng)。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问题(tí)首先看(kàn)做是一(yī)个(gè)被爱的(de)问题(tí)，而(ér)不是去(qù)爱和有没有能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要(yào)人们有相(xiāng)关的知识并付出相(xiāng)应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非安全型人(rén)格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两(liǎng)性关系中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛姆的理论(lùn)，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气(qì)不计回报的去爱一(yī)个人，全心全(quán)意的(de)为对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大(dà)之后，你需要有意(yì)识的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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