1955年4月15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血(xuè)管直径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引(yǐn)发(fā)的脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大(dà)的科(kē)学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检的(de)病理学(xué)家托马斯哈(hā)维其实(shí)并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸体，哈(hā)维开始纠结(jié)起来，他当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因(yīn)之后(hòu)就会被(bèi)火化。而此(cǐ)时摆在他面(miàn)前的是一个(gè)千载难(nán)逢的机会(huì)，他(tā)可以零距离的(de)研究世界上(shàng)最聪明(míng)的大佬，如果能够取得成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是太可惜了。巨大(dà)的好(hǎo)奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他(tā)的(de)颅骨，完(wán)整(zhěng)地取(qǔ)出了爱因斯坦的大(dà)脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是(shì)一个病理学(xué)家，对大脑和神(shén)经系统的(de)研究(jiū)一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称重(zhòng)和拍(pāi)照(zhào)什么也做(zuò)不了。

现在人(rén)类成(chéng)年男性的大脑平均质(zhì)量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二(èr)两半(bàn)。如此看来，人类的(de)聪明程度与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后来(lái)这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半个(gè)多世纪以来(lái)，人们一直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在(zài)1980年(nián)代的研(yán)究(jiū)发现，爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中(zhōng)的(de)神(shén)经角质细胞，比普通人(rén)多出73%，在(zài)2012年的(de)研究又发现，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常人大(dà)了15%，后来(lái)人们把焦点又放(fàng)在(zài)了偏执体(tǐ)上等等(děng)。可是大脑(nǎo)这些部分所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论都没(méi)法(fǎ)让大多数(shù)的人(rén)所信服。而渐渐的(de)，世界上大部分的人(rén)都开始相信(xìn)这样(yàng)一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能(néng)够(gòu)使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的(de)存在了(le)，而爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文明的人认为(wèi)，人类的大(dà)脑(nǎo)之(zhī)所以没有(yǒu)被全部(bù)的开发利用，是因(yīn)为基因中(zhōng)的某些(xiē)部分已(yǐ)经被(bèi)远古时(shí)期(qī)造(zào)访地(dì)球(qiú)的(de)高智能(néng)生命锁死，目的是(shì)为了防止人类的科技(jì)发展过快。这(zhè)个理论也为各(gè)种科(kē)幻电影提供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果(guǒ)大(dà)脑潜能开(kāi)发超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力(lì)，如(rú)果达(dá)到(dào)100%，就等同于神(shén)一般的(de)存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市(shì)传说源自一位(wèi)智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的天才(cái)。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚人节这(zhè)一天，世界上智商最高的人出(chū)生在(zài)一个犹太(tài)家(jiā)庭当(dāng)中，这个人叫做(zuò)威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希(xī)德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁(suì)的时候自(zì)学(xué)成(chéng)了(le)解剖学(xué)和逻(luó)辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包(bāo)括(kuò)拉丁语、希伯来(lái)语(yǔ)、俄(é)语等的(de)8门外语，而且还自创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈(hā)佛(fú)大(dà)学(xué)破(pò)格录取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来(lái)最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数(shù)学领域有(yǒu)了很高的造诣(yì)，并在(zài)100多位(wèi)哈佛(fú)教授(shòu)和(hé)学生的(de)面前(qián)进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的(de)教授坚(jiān)信希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大(dà)的数学家(jiā)之一。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人们(men)推测他(tā)的智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才(cái)少年的(de)养成和他的父(fù)母是分不开的(de)，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德斯是一(yī)位(wèi)来自乌克兰(lán)的(de)犹(yóu)太移民(mín)，同(tóng)样是一个智商(shāng)极高的天才(cái)，曾经(jīng)在七年之(zhī)内获得了哈佛大学(xué)四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲(ào)的是成(chéng)为了(le)美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇(chóng)拜(bài)，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了(le)自己儿(ér)子的教父，还直接将(jiāng)孩子的(de)名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子(zi)出生之前(qián)就已经下定决心(xīn)要释放他儿子隐(yǐn)藏的(de)潜(qián)力，因为他认为年幼的儿(ér)子代表了一个机(jī)会(huì)，这个机会就是(shì)在现实的世界当中检验(yàn)他的导(dǎo)师曾经提出的(de)一(yī)项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终认为人类只使用了一(yī)小部分的(de)身心(xīn)资(zī)源，并发表在(zài)了1907年的(de)科学杂志(zhì)上的一篇文章当中。后来(lái)随着天才少年被媒(méi)体的(de)大肆报道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他(tā)的儿子(zi)被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证(zhèng)了他最崇拜的导师(shī)的理论(lùn)。可是(shì)人们(men)没有(yǒu)注(zhù)意(yì)到的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其实是身(shēn)心资源，而并非(fēi)大脑(nǎo)，也没有提(tí)及任何(hé)的百分比(bǐ)。但(dàn)是为什么后(hòu)来却出(chū)现了所谓(wèi)的10%利(lì)用率(lǜ)，同时又和大脑(nǎo)联想在一起(qǐ)呢(ne)？1920年(nián)美国生理学(xué)家(jiā)卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学(xué)会以(yǐ)后(hòu)，卡(kǎ)尔就会切(qiè)掉(diào)他(tā)们的一部分脑皮层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除(chú)的时(shí)候(hòu)，老鼠并没有受(shòu)到(dào)什么影响，依然可以(yǐ)按照训练(liàn)找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没有受到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常的大(dà)，卡(kǎ)尔把这个区域(yù)归结为(wèi)“活性区域(yù)”，而其他(tā)对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大部分的(de)大脑是没(méi)有(yǒu)被(bèi)开发利用(yòng)的，所以即便(biàn)是被切除(chú)掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论(lùn)，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只有露出(chū)表面的部(bù)分才(cái)能(néng)被别人和自己看见(jiàn)，可(kě)还有隐藏(cáng)在水下的很大一(yī)部分是人(rén)们不能轻易(yì)看到(dào)的，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程(chéng)度，把表面(miàn)的小部(bù)分(fēn)理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另(lìng)外的绝大(dà)部(bù)分则被认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名的(de)《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这本书(shū)写的(de)序(xù)言当中有这样一(yī)句话(huà)，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授过(guò)去(qù)常(cháng)说，一(yī)般人只使用了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句话(huà)随着人性的弱点(diǎn)在全球(qiú)热销传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的脑海(hǎi)当中，再配上那场著名的小(xiǎo)白(bái)鼠切脑(nǎo)实验，人(rén)类大脑最多(duō)只(zhǐ)能开发使用10%的(de)都(dōu)市传说就这样席(xí)卷了全(quán)世界。根(gēn)据调查(chá)，世界上相(xiāng)信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才只有(yǒu)54%。那我们(men)就先(xiān)从(cóng)“进化论”说起，进化论本身也许不够(gòu)完善，还存(cún)在着(zhe)某些(xiē)争(zhēng)议，但无论是遗(yí)传还(hái)是基因(yīn)突变，物种进(jìn)化的本质都(dōu)是(shì)自(zì)然(rán)选择的(de)结果(guǒ)。在这个过程(chéng)中，物种都会遵守这样一个法(fǎ)则，使用或者是失(shī)去。也就是(shì)说，如果有机体停止使用某(mǒu)些器(qì)官，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无天日(rì)的地下世界生活(huó)了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已经完(wán)全消失了，而(ér)动(dòng)物(wù)的大脑同样是经过数百万年(nián)的自然选(xuǎn)择不断进化所形成的，虽然人类的(de)大脑只(zhǐ)占(zhàn)据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的消(xiāo)耗是(shì)巨大的(de)，就算是你坐(zuò)在(zài)那里(lǐ)休息(xī)，什么都不想(xiǎng)，它也依然需(xū)要(yào)整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有(yǒu)的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运(yùn)转。因为大(dà)脑皮(pí)层不(bù)但(dàn)会(huì)调(diào)节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪的(de)功能，甚至(zhì)还(hái)在时(shí)刻(kè)准备着进行(xíng)应急(jí)反(fǎn)射(shè)。比(bǐ)如一个人(rén)喊你(nǐ)一声的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意识的接住(zhù)，而(ér)不是(shì)无动于(yú)衷，这些都是大脑时(shí)刻在(zài)运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如(rú)果我们(men)真(zhēn)的只使用了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能(néng)量来维(wéi)持整个大(dà)脑(nǎo)的(de)功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑(nǎo)，才能更(gèng)加(jiā)的凸显出生存的优(yōu)势。所以从进化(huà)上来说，大(dà)脑是(shì)不可(kě)能仅仅开(kāi)发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其(qí)实在(zài)当(dāng)时，由(yóu)于(yú)相关的知识盲区，卡尔所切除的(de)部(bù)分脑区其实是属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围(wéi)会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不(bù)见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着(zhe)科学的发展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性的磁共振成(chéng)像技术来监测大脑的活(huó)动。研究发(fā)现，大脑的每个(gè)部(bù)分的(de)功能都是不可或缺的(de)，当一个人(rén)在做(zuò)特定的任(rèn)务时，大脑的不同部分是在协同工作(zuò)的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思个(gè)神经元(yuán)协调工作的结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也(yě)会处(chù)在一个不断活(huó)动的(de)状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰(qià)相反，目前(qián)人(rén)类还没有找到一(yī)个完全不活跃(yuè)的(de)大脑区域，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利用(yòng)率(lǜ)不到10%的广泛流(liú)行还有一个非(fēi)常现(xiàn)实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪明的天才(cái)是每(měi)个(gè)人所希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作的(de)畅(chàng)销都成了营销故事当(dāng)中最好(hǎo)的素(sù)材，再加(jiā)上(shàng)一些(xiē)相(xiāng)关科(kē)幻电影的(de)渲染，使(shǐ)得更多的人(rén)相信了这个都(dōu)市传(chuán)说。这也意味(wèi)着(zhe)更多的人期待一(yī)种尖端的技术或者(zhě)神奇的药物(wù)可以(yǐ)解锁它，让(ràng)他们在(zài)一夜之间(jiān)成为超(chāo)级天才。所(suǒ)以当有人告(gào)诉你可以利用剩余的大脑(nǎo)潜力来提高(gāo)智慧(huì)，你要(yào)做的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有(yǒu)太大的(de)差距，人与人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度高达(dá)94%，但(dàn)是(shì)人与人之间的理解能力、记忆(yì)能力以及创造(zào)力确实存(cún)在着巨大的差(chà)异，这(zhè)并不是因(yīn)为大脑(nǎo)使用率的不足(zú)，而是在于(yú)神经元的数量(liàng)以(yǐ)及单个神(shén)经(jīng)元的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个(gè)神经元(yuán)，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以(yǐ)通(tōng)过神经(jīng)递质将(jiāng)神(shén)经元之间的电信号进行传递。我们任何的(de)行为(wèi)、想法、念头或(huò)者(zhě)是知识点在(zài)大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的(de)知识越多(duō)，想(xiǎng)法越多，所形(xíng)成的(de)突触就会越多，而当你的(de)知识(shí)越牢(láo)固，想法越熟练(liàn)，突出的结构就(jiù)会(huì)变(biàn)得越强大。反过来(lái)，这(zhè)个知识点或(huò)者是想法的突出结构越强大，意(yì)味(wèi)着知(zhī)识(shí)点的记忆越深刻，想法和动作就(jiù)越(yuè)娴熟，每一个神经元最(zuì)多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发(fā)出的(de)连一半都达不(bù)到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每(měi)个神(shén)经(jīng)元(yuán)平均有(yǒu)5000个(gè)突(tū)触链(liàn)接，那么张三(sān)的知识(shí)量就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四的(de)大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接(jiē)，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽(suī)然这是为了让(ràng)大家能更好地理解(jiě)所做出的一(yī)种量(liàng)化比喻，但是两个人(rén)的知(zhī)识(shí)量差距确(què)实是巨大的。我们在每(měi)天的所有活动(dòng)与思考时，在大脑(nǎo)里面实际上就只(zhǐ)发生(shēng)这两类活动，一个(gè)就是(shì)在强化已经形成的突出，另一个就是在形成新(xīn)的突(tū)出，也就是学习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构(gòu)越(yuè)强大，大脑神经元之间的(de)联系(xì)就越紧密，那么(me)在同(tóng)样(yàng)的工作要求之下，大脑就(jiù)可以(yǐ)更快的调集更(gèng)多的(de)神经元，进入到活(huó)跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的效率就会(huì)更高(gāo)，那么外(wài)部表现出(chū)来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的(de)信(xìn)息效率就会低，外部(bù)的(de)表现就是笨拙、反应慢(màn)。而我们大脑中(zhōng)的电信(xìn)号是通过信息刺激(jī)所产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应(yīng)，那么(me)这就赋予了人类(lèi)大脑更强的(de)一种联(lián)合(hé)能力。

由一个神经元受到刺(cì)激，最多可以发出(chū)8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激(jī)活(huó)了8000个(gè)神经元，如(rú)果(guǒ)每个神经(jīng)元又(yòu)发出(chū)8000个知识点链(liàn)接，就意味(wèi)着最初的(de)一个知识点会(huì)产生的连锁反应，而激发出(chū)无(wú)数的念头和联想(xiǎng)，我们的(de)创造力就这(zhè)样(yàng)产(chǎn)生了(le)。但是人(rén)脑的神经元(yuán)并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接(jiē)的(de)突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的(de)链接突(tū)触其实(shí)连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的数(shù)量和增加突出的数量。研(yán)究发(fā)现(xiàn)，大脑的海(hǎi)马体中每天可以产生(shēng)大约700个(gè)新的神(shén)经元(yuán)，除(chú)了(le)自然(rán)生长的(de)神经元，也可以通过学(xué人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思)习、运(yùn)动和健康的饮(yǐn)食来促进新的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不(bù)足(zú)和酒精则会阻碍新神经(jīng)元的生成。而增加突触的数量，就是(shì)通过主动的学(xué)习或者(zhě)是(shì)思考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就是为(wèi)什么善于(yú)主动学习和勤(qín)于思考的(de)人往(wǎng)往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常人(rén)花更多(duō)的时间(jiān)去思考(kǎo)问题而已。另外，突触还(hái)有这样一个特点，它是动态(tài)形成与动(dòng)态削减的(de)，用的多(duō)的突触就会(huì)被(bèi)强化，用的少的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息(xī)占用(yòng)。外部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这(zhè)一(yī)点在进(jìn)化方式上和洞穴是(shì)一样(yàng)的，比(bǐ)如不喜欢(huān)主动思(sī)考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电(diàn)视(shì)或者是电子设备的(de)时候，大脑(nǎo)就处在一(yī)个被(bèi)动接受信息的(de)状态，是得不(bù)到主动信息刺激的(de)，那么这种就基本不会(huì)形成有效的新(xīn)的(de)突出，所以封锁(suǒ)人(rén)类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己(jǐ)。

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