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复活的作者是谁,复活的作者是谁

复活的作者是谁,复活的作者是谁 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

  说明(míng)文(wén)列数字的作用是(shì)什(shén)么,说明文列数(shù)字的作(zuò)用和好(hǎo)处是说(shuō)明文中列数字是为了使所要说明的事物准确化,以便读者理解的。

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说(shuō)明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作(zuò)用和好处

  说明文(wén)中列数(shù)字是为了使所要说明的事(shì)物准确(què)化,以便读者理解。

  需要注意的是,引用的数(shù)字,一定(dìng)要准确无误,不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)可以使用,即使是估(gū)计的数字,也要有可靠的依(yī)据。

列数字的(de)说明(míng)方(fāng)法的作用是什(shén)么(me)

  用具体数字来说明问题,可(kě)以使说(shuō)明文更准确,更科学,更具(jù)体(tǐ),更具说服力。

  通过具体数字(zì),表现语(yǔ)言的准确性,更具说(shuō)服(fú)力。

  有(yǒu)些事(shì)物为便于从(cóng)数量上说明特征,往(wǎng)往运(yùn)用一睁咐些数字来说明。

  文学性说明文还要求(qiú)生动性、形象性。复活的作者是谁,复活的作者是谁

  恰当地运用说明方法(fǎ),能提(tí)高说明语言(yán)的科(kē)学性(xìng)和(hé)准确性(xìng),使说明对象更具体、更生动,让(ràng)读(dú)者(zhě)更明白,更清楚作者的(de)意思,更能增强说服力(lì),有(yǒu)时也能(néng)增强(qiáng)读者(zhě)的阅读(dú)兴趣,更突(tū)出主(zhǔ)题。

  扩展资(zī)料:

  为(wèi)了使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物准确(què)化,还(hái)可以采用列数字的方法,以便读者理解(jiě)。

  需(xū)要注意(yì)的是(shì),引用的数字,一(yī)定(dìng)要准确无误,不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不能用,即使(shǐ)是估计的数字,也要(yào)有可靠的根据。

  例如:

  1、我国曾(céng)经发(fā)现过悉旁(páng)纯一头(tóu)近四万(wàn)公斤重(zhòng)启裤的鲸,约十七米长,一条舌头(tóu)就(jiù)有(yǒu)十几头(tóu)大肥猪那么(me)重。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼一(yī)次产卵(luǎn)竟达(dá)千万粒,真正变(biàn)成(chéng)幼鱼的卵可复活的作者是谁,复活的作者是谁能还不到1%。

  ——《海(hǎi)洋是未来的粮仓》

  3、这样,长(zhǎng)江中(zhōng)下游(yóu)的湖泊面积在20世纪(jì)50年(nián)代(dài)还有22000多(duō)平方(fāng)千(qiān)米,到20世纪(jì)80年代只剩下12000平方千(qiān)米(mǐ),减少了45.5%。

  ——《湖群,在消失(shī)》

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