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承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思

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致(zhì)知在格物格物(wù)而后致知是什么(me)意思,致知在(zài)格物(wù)格物(wù)的意(yì)思

  “致知(zhī)在格物(wù),物格而后知至”翻译(yì):认(rèn)识最真的(de)本心。

  通过(guò)伏(fú)灭革除内心不好(hǎo)的私欲、物欲。

  原(yuán)句出自于(yú)《大学》。

  原文(wén):古之欲明明德(dé)于天下者,先治其国;

  欲治其国者,先齐其家;

  欲齐其家者,先修其身;

  欲修其身者,先正(zhèng)其心;

  欲正其心者,先诚其意(yì);

  欲(yù)诚(chéng)其意(yì)者,先致其知,致知在格物(wù)。

  物格而后知(zhī)至,知至(zhì)而后意诚,意诚(chéng)而后(hòu)心(xīn)正,心正而(ér)后身修,身修而后家齐,家齐而后国(guó)治,国(guó)治而后(hòu)天下平。

  白话(huà)译文:古代那(nà)些要想在天下弘扬(yáng)光明正(zhèng)大品德的(de)人(rén),先(xiān)要治理好自己(jǐ)的国(guó)家;

  要想(xiǎng)治(zhì)理好(hǎo)自己(jǐ)的国家,先要管理(lǐ)好自己的家庭和家族(zú);承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思>

  要(yào)想管理好自己的家(jiā)庭和家(jiā)族,先要修养(yǎng)自身的品性。

  要想修养自身的(de)品性(xìng),先要端正自己(jǐ)的思想(xiǎng);

  要端正自己的思想,先要(yào)使自己的意念真诚;

  要(yào)想使自己的意念真(zhēn)诚(chéng),先要(yào)使自己获得知(zhī)识,获(huò)得(dé)知识的途径在于(yú)认知研究万事万物。

  通(tōng)过对万事万物的认识研究,才能获得知(zhī)识。

  获得知识(shí)后,意念才能(néng)真诚;

  意(yì)念真诚后,心(xīn)思承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思才能端正;

  心思端(duān)正后,才能修养品(pǐn)性(xìng);

  品性修(xiū)养后,才(cái)能(néng)管理好家庭家(jiā)族(zú);

  家庭家族管(guǎn)理(lǐ)好(hǎo)了(le),才(cái)能治理好国家;

  治理好国家(jiā)后天下才能太(tài)平(píng)。

  《大学(xué)》是孔子及(jí)其门徒(tú)留下来(lái)的(de)遗书,是(shì)儒学的入(rù)门读物。

  所以,朱(zhū)熹把它列为“四书”之首(shǒu)。

  经朱熹重新(xīn)编排(pái)后,分为“经”和“传”两个部分。

  其(qí)中“经(jīng)”一章,是孔(kǒng)子(zi)的原话,由孔子的学(xué)生(shēng)曾子记(jì)录;

  “传”十(shí)章,是曾子对“经”的理解和阐述,由曾子的学生记录。

  文章(zhāng)所展(zhǎn)示的,是(shì)儒学三纲(gāng)八目的追求。

  它(tā)既是为达到“三纲”而(ér)设计的条目工夫,也是儒学为我们所展示的(de)人生进(jìn)修阶梯。

  纵览四书五经,我们发(fā)现(xiàn),儒家的全(quán)部学说实际上(shàng)都是循着这三(sān)纲八目而展(zhǎn)开的。

  所(suǒ)以,抓住这三(sān)纲(gāng)八目你(nǐ)就(jiù)等于抓住了一把打开儒(rú)学大门的钥匙。

  循着这(zhè)进修阶梯(tī)一(yī)步一(yī)个脚印,你(nǐ)就会(huì)登堂入室(shì),领(lǐng)略(lüè)儒学经典的(de)奥(ào)义(yì)。

致知在格物,物格而后知至,是什么(me)意(yì)思

  认识最真的本心。

  通过(guò)伏灭革(gé)除(chú)内心不好的私欲、物(wù)欲。

  出自(zì):《大学之道》礼记唯灶慎(shèn)〔两汉〕

  原文:

  古之欲明明德于天下者,先(xiān)治其国;欲(yù)治其国者,先齐(qí)其家; 欲齐其家者,先修(xiū)其(qí)身;欲(yù)辩明修其身者,先正其(qí)心;欲正其心者,先(xiān)诚其意;欲指敬(jìng)诚其意者,先(xiān)致其知;致(zhì)知在格物。

  物格而(ér)后知至;知至而(ér)后意(yì)诚;意(yì)诚(chéng)而后心正;心正而后身修;身修而后家(jiā)齐;家齐而后(hòu)国治(zhì);国治而后天下平。

  翻译(yì):古代那些要想在天下弘扬光(guāng)明正大品德的人,先(xiān)要治理好自己(jǐ)的(de)国家(jiā);要想治理好(hǎo)自己的国(guó)家,先要管理好自己(jǐ)的(de)家庭和家族;要想管(guǎn)理好(hǎo)自己的家庭和家族,先(xiān)要修养自身的品性;要想(xiǎng)修养自(zì)身的品(pǐn)性,先要端正自己的心思(sī);要想端(duān)正自己的心(xīn)思(sī),先要使自己(jǐ)的意念真诚(chéng);要想使自(zì)己的意念真诚,先要使自己革除不好的思(sī)想;认识最(zuì)真的本心。

  通过伏灭革除(chú)内心(xīn)不好的私欲、物欲,而彰显明德,认识本心,表里如一(yī)。

  意念才能(néng)真诚;意(yì)念真诚后心思才(cái)能端(duān)正(zhèng);心思端正后才能修养(yǎng)品(pǐn)性;品性修养(yǎng)后(hòu)才能管理好家庭和家(jiā)族;管(guǎn)理好家庭(tíng)和家族(zú)后才(cái)能治理好国家;治理好国家后天下才能太平。

扩展资(zī)料

  《大学(xué)》是(shì)孔子及其门徒留下来的遗(yí)书(shū),是儒(rú)学的(de)入门读(dú)物。

  所以,朱(zhū)熹把它列为(wèi) “四书”之(zhī)首。

   经朱熹(xī)重新编(biān)排后,分为“经”和“传”两个部(bù)分。

  其中“经”一章,是(shì)孔子的原(yuán)话,由(yóu)孔子(zi)的学(xué)生曾子(zi)记录;“传”十(shí)章,是(shì)曾子对(duì) “经”的理(lǐ)解和阐述,由曾(céng)子(zi)的学(xué)生记录。

  文章所展示的,是儒(rú)学(xué)三纲八目的追求。

  它(tā)既是为达(dá)到“三纲”而设计(jì)的条目工(gōng)夫,也(yě)是儒(rú)学为我(wǒ)们所展示的人 生进修(xiū)阶(jiē)梯。

   

  纵览四书五(wǔ)经,我们发(fā)现,儒(rú)家的全部(bù)学说实际(jì)上都是循着这三(sān)纲八目(mù)而展开的(de)。

  所(suǒ)以,抓住(zhù)这三纲八目你就(jiù)等于抓住了一把打开儒学(xué)大门的钥匙。

  循(xún)着这进修阶(jiē)梯一步(bù)一个脚印,你就会(huì)登堂入室,领略儒学经典的奥义。

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