汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市-橘子百科-橘子都知道

汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容上有什(shén)么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么以及文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般(bān)是(shì)什(shén)么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

文(wén)章汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意(yì)无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的(de)印象，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来(lái)优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意(yì)境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分析

汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市文章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市议论文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观(guān)事(shì)物的,客(kè)观事物是(shì)千(qiān)变万化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章(zhāng)形式也是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用文、议(yì)论文等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不(bù)能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么(me)方式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺应文章内容散激(jī)的发展,不能(néng)为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的(de)结尾(wěi)很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法是多种多(duō)样的(de),有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再去说什么(me)多余的(de)话;有的(de)是(shì)文章(zhāng)快写完了(le),作者(zhě)考虑到在结尾的(de)时候有必(bì)要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话(huà)来收束全篇;有的人在(zài)文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通过(guò)某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的(de)人(rén)爱(ài)在文章的结尾处说(shuō)几句耐人(rén)寻味(wèi)的(de)话(huà),既能做到(dào)水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文(wén)章时(shí)充分(fēn)表达了自己的(de)感情,同时(shí)自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在(zài)文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章的标题或者(zhě)文章的(de)开头(tóu)联(lián)系(xì)起来(lái)考虑,使人感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应文章内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内容为(wèi)结尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在(zài)老母鸡(jī)的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们,我们(men)总能(néng)熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养(yǎng)她的两个孩(hái)子(zi)的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有多(duō)用笔墨,实(shí)际上(shàng),文(wén)章的前面已(yǐ)经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们(men)抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知道为什(shén)么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一(yī)顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨(mò),因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上(shàng)、结构上要收束全篇(piān),对(duì)全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)人(rén)的思想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一(yī)般(bān)写事的文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读(dú)者从标(biāo)题到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以(yǐ)及文章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不(bù)可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文(wén)章的(de)结尾(wěi)使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到(dào)它与前面(miàn)的(de)部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了(le)文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾(wěi)值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无(wú)心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使(shǐ)中国农村发生了(le)翻天(tiān)覆地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇(fù)家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜(guā),园中也(yě)无(wú)事(shì),三五天(tiān),上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委(wěi),就(jiù)“无心再去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的前后内容一起构成了(le)一篇(piān)结构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容(róng)和结(jié)构(gòu)的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作(zuò)家也要求写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层是(shì)决口合(hé)龙了(le),另一层是人(rén)们(men)欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战(zhàn),终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。