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子不学,非(fēi)所宜什么意思,子不学(xué),非所宜这(zhè)句话是什(shén)么意思

  小(xiǎo)孩子不肯好好学习,是很(hěn)不应该(gāi)的。

  出(chū)自《三字经》,是中国的传(chuán)统启(qǐ)蒙(méng)教材。

  本文整理(lǐ)了节选内容及译文,欢(huān)迎大家阅读。

《三字经》节选

  【作者】王应麟

  人之初,性本善。

  性相(xiāng)近,习相(xiāng)远。

<snp眼霜在韩国是什么档次,韩国snp眼霜怎么样p>  苟不教,性(xìng)乃迁。

  教之道,贵(guì)以专。

  昔孟母(mǔ),择(zé)邻处。

  子不学,断机杼。

  窦(dòu)燕山,有(yǒu)义方。

  教五(wǔ)子(zi),名俱扬(yáng)。

  养不教,父之过。

  教不严,师(shī)之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何(hé)为。

  玉不琢(zuó),不成器。

  人不(bù)学,不(bù)知义(yì)。snp眼霜在韩国是什么档次,韩国snp眼霜怎么样p>

  为人子,方少时。

  亲师(shī)友,习礼仪。

  香(xiāng)九(jiǔ)龄,能温席。

  孝于亲,所当(dāng)执。

  融(róng)四(sì)岁,能让梨。

  弟于长,宜先知。

《三字经》节(jié)选译文

  人出生之初(chū),禀(bǐng)性本身都是(shì)善(shàn)良的。

  天性也都相差不多,只是后天(tiān)所处的环境不同和所受教育(yù)不(bù)同,彼(bǐ)此的(de)习性才(cái)形成(chéng)了(le)巨(jù)大(dà)的差别。

  如(rú)果从(cóng)小不好好教育,善良的(de)本(běn)性就会变(biàn)坏。

  为了使人不变坏,最重要的方法就是要(yào)专心一致地去(qù)教育孩子。

  战国(guó)时,孟(mèng)子的(de)母亲,曾三次搬(bān)家,是为了使孟子有个好的学习环境(jìng)。

  小孩子不肯好好(hǎo)学习,孟母就折断了织(zhī)布(bù)的机(jī)杼来教(jiào)育孟子。

  五代时(shí),燕山人窦禹钧教育儿子很有方法,他教育(yù)的五(wǔ)个(gè)儿子都很(hěn)有成就,同时科(kē)举成名。

  仅(jǐn)仅是供养儿女吃穿,而不好好教(jiào)育,是父母的过错。

  只是教(jiào)育,但不严格要(yào)求就是做老师的懒(lǎn)惰了。

  小孩子不肯(kěn)好(hǎo)好学习(xí),是很不应该的。

  一个人(rén)倘若小时候(hòu)不好好学习,到老的时(shí)候既不懂(dǒng)做人(rén)的(de)道理,又无知识,那么(me)到老的(de)时候都(dōu)很难(nán)有所作为的。

  玉不打磨雕刻,不(bù)会成为精(jīng)美的器物;

  而人要是不懂得学习,以自(zì)己的知识(shí)、技能来实现(xiàn)自己的价值,就不懂(dǒng)得(dé)礼仪,不能成才(cái)。

  做(zuò)儿女的,从小(xiǎo)时(shí)候就要亲近老(lǎo)师和朋友,以便从他(tā)们(men)那(nà)里学(xué)习到(dào)许多为人(rén)处(chù)事的礼节和知识。

  东汉(hàn)人黄香九岁时就(jiù)知道孝敬父亲,替父亲暖被窝。

  每个孝顺父母(mǔ)的(de)人都(dōu)应该实行和效仿(fǎng)。

  汉代人孔融(róng)四岁(suì)时,就知道把大的(de)梨让给哥(gē)哥吃,这种尊敬和友爱兄长的道理,是每个人从小就应该知道的(de)。

子不学,非所宜是什么意思?

  1、“子不学,非所宜。

  又不学,老何为(wèi)。

  玉不琢,不成器,人(rén)不(bù)学不(bù)知义(yì)“的(de)意思(sī)是:小孩子不肯好好学习,是很不(bù)应该的。

  一(yī)个人(rén)倘(tǎng)若小(xiǎo)时(shí)候不好好学(xué)习,到老(lǎo)的时候既不懂做人(rén)运耐的道理,又无知识,能有什(shén)么用呢?玉不打磨(mó)雕刻,不(bù)会成为精美的器物;人(rén)若是不学习,就不懂(dǒng)得礼仪,不能成才(cái)。

  子不(bù)学,非所(suǒ)宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么(me)意(yì)思是小(xiǎo)孩(hái)子(zi)不肯好好学习(xí),是很不应该的。

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子不学,非(fēi)所宜(yí)什(shén)么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思(sī)

  小孩子不(bù)肯好(hǎo)好(hǎo)学习(xí),是很不(bù)应该的。

  出自《三字经》,是中国的传统启蒙(méng)教材。

  本文整理了(le)节选内容及(jí)译文,欢迎大家(jiā)阅读。

《三字经》节选

  【作(zuò)者】王应麟(lín)

  人之初,性本善。

  性相近,习(xí)相远。

  苟(gǒu)不教,性乃迁。

  教之道,贵以(yǐ)专(zhuān)。

  昔孟(mèng)母,择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦燕(yàn)山,有义(yì)方。

  教五子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不严,师之惰。

  子不学(xué),非所宜。

  幼不学,老何为。

  玉不(bù)琢,不成器(qì)。

  人不学,不知义。

  为(wèi)人(rén)子,方(fāng)少时(shí)。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于(yú)亲(qīn),所当执。

  融四岁,能(néng)让梨(lí)。

  弟于长,宜先(xiān)知。

《三字经(jīng)》节选译文

  人(rén)出生之初(chū),禀性(xìng)本身都是善(shàn)良的。

  天性也都相(xiāng)差不多,只是后天所处的(de)环(huán)境不同和所受教育不同(tóng),彼(bǐ)此的习性才形成了巨大的差别。

  如果从小不好好(hǎo)教育,善(shàn)良的本性(xìng)就会变坏。

  为(wèi)了(le)使人不变坏(huài),最重要的方(fāng)法就是要(yào)专心一致地去教育孩子。

  战国时,孟子的母亲,曾三次(cì)搬家,是为了使(shǐ)孟(mèng)子(zi)有个好的学习环境(jìng)。

  小孩子不肯好好学习,孟母就折断了(le)织布的(de)机杼来教育(yù)孟子。

  五代时,燕山人窦禹(yǔ)钧教育儿子很有方法,他教育的五个儿子都很有(yǒu)成(chéng)就(jiù),同时科举成名。

  仅仅是供养儿女吃穿,而(ér)不好好教(jiào)育,是父母的过(guò)错。

  只是教育,但不(bù)严格要求就(jiù)是做老师的懒惰了。

  小孩子(zi)不肯好好(hǎo)学习(xí),是(shì)很不(bù)应该的。

  一(yī)个人倘若小(xiǎo)时候不好好学(xué)习(xí),到(dào)老的时(shí)候既不懂做人的道理,又无知识,那么到(dào)老的时候都很难有(yǒu)所作为的。

  玉不打磨雕刻,不会(huì)成为精美的器物(wù);

  而人要是不懂(dǒng)得(dé)学习,以自己的知识、技能来(lái)实现自(zì)己的价(jià)值,就不懂得礼仪,不能成才。

  做儿女的,从小时候就要(yào)亲近(jìn)老师和(hé)朋友(yǒu),以便从他们那里(lǐ)学习到许多为(wèi)人处事的礼节和(hé)知识。

  东(dōng)汉(hàn)人黄香九岁时就知道孝(xiào)敬父亲,替父亲暖被(bèi)窝。

  每个孝(xiào)顺父母的人都应该实行和(hé)效仿(fǎng)。

  汉代人孔融四(sì)岁时,就知道把(bǎ)大的梨让给哥哥吃,这种尊敬和友(yǒu)爱兄长(zhǎng)的道理,是每个人从小就应该知道的(de)。

子不学,非所(suǒ)宜是什(shén)么意(yì)思(sī)?

  1、“子不学,非所宜。

  又不学(xué),老何为。

  玉(yù)不(bù)琢(zuó),不(bù)成(chéng)器(qì),人不(bù)学不知义“的意思是:小孩(hái)子不肯好好学(xué)习(xí),是(shì)很不应该(gāi)的(de)。

  一个人(rén)倘若小时(shí)候不好好学习,到老的时(shí)候既不懂做人运耐的道(dào)理,又无知识,能有什么用(yòng)呢?玉不打磨雕刻,不会成(chéng)为精美的(de)器物(wù);人若是不(bù)学习,就不懂得礼仪,不能成才。

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