音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一(yī)般(bān)特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适(shì)应社(shè)会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学(xué)、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进(jìn)行整(zhěng)合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可(kě)通过电(diàn)子(zi)设备获ch2是什么基团，chch3ch3是什么基团得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务(wù)于(yú)音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式(shì)（包(bāo)括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育(yù)学位课程可以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科和研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源(yuán)来(lái)专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求(qiú)学生(shēng)在入(rù)学前参(cān)加试(shì)镜(jìng)，培(péi)训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌(gē)剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑(yí)非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲(qū)创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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