赏析：与句(jù)末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台(tái)受优(yōu)待(dài)的(de)原因(yīn)，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作者对清国(guó)留(liú)学(xué)生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是(shì)为中(zhōng)国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大(dà)而言之，是(shì)为学(xué)术，就是希望新(xīn)的医学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表(biǎo)达(dá)了对藤野(yě)先(xiān)生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实(shí)并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表(biǎo)现了作(zuò)者对藤野先生(shēng)的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊(liáo)，说(shuō)起来也无非使他(tā)失望(wàng)，便连信(xìn)也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中国依(yī)然是半殖民地半封建社(shè)会的现状(zhuàng)的失望(wàng)和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤(téng)野先生对自(zì)己对中(zhōng)国人(rén)民的关心和期望，含蓄(xù)的笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加强了(le)文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式(shì)前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边(biān)一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市(shì)镇，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还(hái)没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事(shì)到我(wǒ)寓里来了(le)，要借我的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就(jiù)送到一封(fēng)很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但(dàn)在我，这一(yī)声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我(wǒ)看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我不相干，然(rán)而好意难(nán)却(què)，也(yě)只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙(xiān)台(tái)医学专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医(yī)学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专门学(xué)校(xiào)的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认(rèn)识了(le)这位(wèi)日本(běn)学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不(bù)如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大(dà)的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的(de)迫害(hài)，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二(èr)月出(chū)版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集(jí)《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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