朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句好(hǎo)段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大(dà)学的留学(xué)生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清(qīng)国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦的(de)教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的(de)医学;大而言(yán)之，是为(wèi)学术，就是(shì)希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地(dì)表达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表(biǎo)明(m广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别íng)事实并(bìng)未出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓(gǔ)舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连(lián)信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对(duì)辛亥革(gé)命后中(zhōng)国(guó)依然是半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会的现状(zhuàng)的失望(wàng)和不满，从而也觉(jué)得(dé)无法报(bào)答藤野(yě)先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文(wén)章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的(de)高低起伏(fú)和(hé)停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在(zài)监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头脸(liǎn)，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天(广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别tiān)，本(běn)级的学生会干(gàn)事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚的(de)信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立医学校(xiào)（现名古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日本人对(duì)中国人民抱(bào)有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧(qí)视(shì)，倍加爱(ài)护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北(běi)洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学(xué)任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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