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忘记是(shì)什么词性

　　忘记(jì)是动词词(cí)性的。

　　释(shì)义：不记(jì)得过去(qù)的事(shì);没有记住应该记住的(de)。

　　词性：可用作名(míng)词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二(èr)年余了(le)，我最不(bù)能忘记(jì)的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的(de)事没有想(xiǎng)到去做。 例(lì)如： 明(míng)·张居正《女诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众女将我这教诫(jiè)的(de)言语，务要勉励，身体力(lì)行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本含义(yì)：

　　一个(gè)事(shì)件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，跟与其(qí)联系之事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情(qíng发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的;'>发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的)感和时间，还有和身体状态有关。但(dàn)普(pǔ)遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的(de)。就(jiù)是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件事，而不(bù)能选择(zé)去(qù)忘记某件事(shì)。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可以(yǐ)回复：我会用手(shǒu)机备忘录注明并定个(gè)闹钟(zhōng)提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用(yòng)记(jì)事本抄(chāo)下来，或者使(shǐ)用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会忘记的(de)事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己能(néng)够随时看到的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间(jiān)以(yǐ)及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人(rén)能(néng)够(gòu)主动选择(zé)记住某(mǒu)件事，而(ér)不能选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。

　　为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人们通常的(de)做法是复习(发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的xí)。

幼(yòu)儿园老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦(fán)老师(shī)尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平(píng)时工(gōng)作是(shì)很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生，自(zì)然是忙不过来的(de)，就会出现偶尔忘事(shì)的时候，希望家长能够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省(shěng)掉(diào)很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平时总(zǒng)是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老师的工作的(de)话(huà)，老师自然会对我们的孩子(zi)有(yǒu)一个好的(de)印象。

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