原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离(lí)异(yì)的(de)。

　　关(guān)于原生家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕(pà)以(yǐ)及为什么说原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人的影响有(yǒu)哪些，离异家庭孩子心(xīn)理缺陷，原生家庭缺爱(ài)型抑(yì)郁性(xìng)格表现等问题，小编将为你整理以下的生活(huó)小知识：

原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍(réng)与父(fù)母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合(hé)为一(yī)体，应该尽(jǐn)量在(zài)精神和物质上从(cóng)对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出来，注(zhù)重新生家(jiā)庭中夫妻(qī)二人的合一，更(gèng)多地(dì)尊重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或(huò)者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭(tíng)一些负面(miàn)的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意们(men)的(de)成(chéng)长(zhǎng)过程(chéng)就是不(bù)一样，缺少(shǎo)了(le)一份(fèn)父母的爱(ài)，在(zài)十几年(nián)的成长中，对于性(xìng)格、学(xué)习、做事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自(zì)信，亲生父母打骂是怎(zěn)么(me)也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年(nián)里有个(gè)好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不(bù)是(shì)你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强大和(hé)更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意和父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格(gé)塑造有着(zhe)至关(guān)重要的正面(miàn)引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的(de)原(yuán)生家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理(lǐ)，则会(huì)带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都被童年(nián)治愈(yù);不幸的人，一(yī)生都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩(hái)子的身(shēn)心成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样的一(yī)个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的(de)心(xīn)态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩子心理感受的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充满(mǎn)冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩(hái)子往(wǎng)往会(huì)认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂(mà)是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用这种沟(gōu)通方式(shì)去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环境中长(zhǎng)大(dà)，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产生信任(rèn)问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固(gù)的(de)，所(suǒ)有的关(guān)系(xì)都(dōu)是(shì)脆(cuì)弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母看到并接(jiē)受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子(zi)真实的性格，而一味(wèi)用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易情绪低(dī)落、缺乏(fá)自(zì)信、没(méi)有主见――经常(cháng)需要别人对(duì)自己的评价，让别人(rén)告诉(sù)自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却(què)总让他(tā)应(yīng)对各(gè)种社(shè)交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期望的那样发生改(gǎi)变，反而他(tā)们会因(yīn)此不(bù)能了解自己的优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能会发(fā)展出冲突的自我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我本(běn)应是(shì)另外的(de)样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子(zi)，拒绝接受孩(hái)子的本性，一(yī)方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一直到(dào)成(chéng)年都总觉得(dé)自(zì)己不够好(hǎo)，另一方面(miàn)，他们中(zhōng)的很多人(rén)也(yě)变成了吹毛求疵(cī)的人，经(jīng)常用不(bù)合(hé)理的(de)标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子造成的(de)影(yǐng)响用好(hǎo)几(jǐ)篇论(lùn)文也(yě)说不(bù)完(wán)。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色(sè)缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食(shí)，却从来都(dōu)感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实(shí)上，往往(wǎng)这些父母自身存(cún)在很严重的(de)问题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩(hái)子表(biǎo)达(dá)出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不(bù)够好或完美(měi)。

　　他(tā)们可能(néng)会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自(zì)己不够好，也就会很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己的感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实(shí)的样子(zi)，就会失(shī)去对(duì)方的(de)尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有可能会极端(duān)依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那(nà)些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决定(dìng)你的(de)言语，言语会(huì)决(jué)定你(nǐ)的(de)社会性，社会性就是社会交往的能力，而社(shè)会(huì)性(xìng)，又(yòu)会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时(shí)，你(nǐ)最(zuì)基本(běn)的认知来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观(guān)、价(jià)值(zhí)观(guān)受(shòu)到它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且(qiě)你为人(rén)处(chù)世的方式(shì)方法、你思(sī)考问题的方(fāng)式(shì)都会受到家庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提供了较(jiào)好的基(jī)础(chǔ)和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的影响程度高低(dī)来(lái)自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力(lì)量对(duì)比：如果你个体独立(lì)的力(lì)量越大(dà)，那(nà)他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独(dú)立的(de)力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是父(fù)母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教(jiào)育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严重的心(xīn)理问(wèn)题(tí)，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的(de)混乱型。

　我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意　2、指责

　　经常指责(zé)别人的(de)人(rén)，往(wǎng)往(wǎng)看到(dào)的是别人的(de)错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不(bù)好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕，就像一无是(shì)处(chù)的人(rén)，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责(zé)是(shì)一个(gè)代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你的批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会变得宽容(róng)理解，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评(píng)者，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的人活成了(le)他们(men)父母(mǔ)的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人(rén)之间的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每(měi)一次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系越(yuè)亲密，就越容易发(fā)生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关(guān)系(xì)中的(de)情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从(cóng)而使自己的目的(de)得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈(mā)妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多(duō)的话就(jiù)是：英(yīng)子，你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的(de)缺乏边界的情(qíng)感关系(xì)，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁(yù)症也证实(shí)了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何(hé)自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童(tóng)年肯定有特(tè)别不容易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立(lì)，有超过同龄(líng)人的(de)生(shēng)活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭(tíng)和睦(mù)，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉练就超过(guò)同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能(néng)力，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术(shù)一样，能准确(què)把握别人(rén)此时(shí)此刻的(de)情绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练(liàn)就很强的(de)适(shì)应(yīng)能(néng)力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生(shēng)的(de)环(huán)境。

　　苦涩(sè)的(de)背后(hòu)，你也被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助(zhù)过(guò)你，在未来依然会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌(xián)弃(qì)它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们(men)。

　　它(tā)们其实早就成为(wèi)了(le)你的(de)一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的(de)种种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地(dì)方藏着的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜(qián)意识(shí)里童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个无助的(de)孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新接纳(nà)他，给他无条件的爱(ài)，把(bǎ)他(tā)抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩(hái)成长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的(de)伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一(yī)个(gè)被爱的问(wèn)题，而不是(shì)去爱(ài)和有没有(yǒu)能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门艺术，需(xū)要人们有相关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们(men)在两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回(huí)报的去(qù)爱一个人，全心(xīn)全意的(de)为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促(cù)使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如(rú)果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意(yì)识(shí)的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着(zhe)你(nǐ)的(de)母亲(qīn)，其实就更不应该(gāi)去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自(zì)己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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