说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是(shì)说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)：举例子(zi)：举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子的(de)。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据(jù)大的(de)范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的(de)内(nèi)容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用的(de)说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建(jiàn)造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用(yòng)人不(bù)同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格上的(de)比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句)多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特(tè)征作规(guī)定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法，是(shì)一种(zhǒng)安排工(gōng)作(zuò)进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一(yī)个特点做(zuò)些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来(lái)可能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式

　　说明(míng)方法及其(qí)作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条(tiáo)理(lǐ)清楚(chǔ)地说明(míng)了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别(bié)类加以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点,增(zēng)强(qiáng)了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明(míng)该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的(de)方法说明事物的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明(míng)有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举例(lì)子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的(de)趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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