小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式是反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果分(fēn)别是(shì)：一、作(zuò)用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达(dá)作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序(xù)，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充满语言美(měi)。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使(shǐ)人如见其形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概(gài)念(niàn)：

　　反复(fù)就是根据(jù)表达需要，有意让句子或(huò)词语(yǔ)重复(fù)出(chū)现的(de)修辞方法，反复就(jiù)是为了强调某种意思，突出某(mǒu)种情感(gǎn)，特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情或某种行为，连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一(yī)词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念(niàn)刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自(zì)己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结(jié)构匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么安排的需要(yào)，要连续两次以上使用同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大(dà)山原来(lái)是这样的(de)！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像(xiàng)第一次认出养育她(tā)成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连(lián)续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁(lǔ)迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜(xī)笔墨(mò)，连(lián)续两次重复(fù)以“我(wǒ)真匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么傻，真的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过反(fǎn)复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的(de)痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的(de)人(rén)们对(duì)她的冷漠，有力(lì)地(dì)批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借(jiè)代(dài):以简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格(gé)式(shì):强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答(dá)题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉近(jìn)距(jù)离(lí),亲切(qiè)自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了语势(shì)，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达(dá)了(le)(的情(qíng)感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观(guān)点更鲜(xiān)明、更突出。

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