相对评(píng)价(jià)和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对评(píng)价区别(bié)举(jǔ)例现代教育技术(shù)是(shì)相对评价和绝对评价(jià)区别：相对评价是马云看未来商铺的前景在被评价对象的群体中建立基准，然(rán)后把该(gāi)群(qún)体中的(de)各(gè)个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判断(duàn)该(gāi)群(qún)体(tǐ)中每一成员(yuán)的相(xiāng)对优势的(de)。

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　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评(píng)价(jià)是在被评价对象的群(qún)体(tǐ)中建(jiàn)立(lì)基准，然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准(zhǔn)进行比(bǐ)较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象的集合之(zhī)外(wài)确定一个标准，评价时把评(píng)价对象与客观标准进行比较，确定评(píng)价对象达(dá)到目标基准绝对位置的评(píng)价(jià)方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评(píng)价可以了解学生之间(jiān)的差异，便(biàn)于比较个体学(xué)习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比(bǐ)较(jiào)客观，如果评价是(shì)准确的，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可(kě)以明(míng)确(què)自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺(quē)点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目(mù)标完成情况，明(míng)确今后工作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价(jià)的(de)区别

　　相对(duì)性评价和绝对(duì)性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性(xìng)评价又(yòu)称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生(shēng)成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性(xìng)评(píng)价，是用常模参照性测验对学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教(jiào)学(xué)目(mù)标(biāo)和(hé)教(jiào)材编制试题来测量学生的(de)学业成(chéng)绩，判断学生(shēng)是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性(xìng)评(píng)价依据学生个人的(de)成(chéng)绩(jì)在该班学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝(jué)对(duì)性评(píng)价是一种外部评(píng)价，注(zhù)重的(de)是目(mù)标(biāo)达成与否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大(dà)学(xué)考试、驾照考(kǎo)试等。

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