春天的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢(ne)？春天的(de)声音(yīn)排比句可以使春天的声音(yīn)更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的(de)生机(jī)勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱(ài)春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对的。关(guān)于春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢以(yǐ)及春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢，春天听到了什(shén)么声音排比句，春天还是什(shén)么用排比句，春天(tiān)的气(qì)息的排比句(jù)，用排比句来描写(xiě)春天的(de)句子等(děng)问(wèn)题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下的(de)生活知(zhī)识：

春天是几月到几月

　　春天(tiān)是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月，中国农历的(de)1-3月(yuè)为春季，南半球的季节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有四季(jì)，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次(cì)年2月(yuè)。

春天的(de)声音(yīn)排比句(jù)有什(shén)么作用呢

　　春天的(de)声音排比句可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈(liè)的(de)表现出春天声(shēng)音(yīn)的美妙、春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　排(pái)比句(jù)，是(shì)修辞手法之一(yī)，指使用排(pái)比修辞(cí)方法，把(bǎ)三个(gè)或以(yǐ)上意义相关或相近、结构相同或相似(shì)、语气相同的词组(zǔ)或(huò)句(jù)子并排(pái)在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两个句(jù)子或以(yǐ)上的并列句子也(yě)可以称为排比句。

　　一般使用(yòng)排(pái)比(bǐ)句来说理，可收到条(tiáo)理分(fēn)明的(de)效果(guǒ)。

　　用排(pái)比来抒(shū)情，节奏和谐，显得(dé)感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更为强(qiáng)烈(liè)。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能(néng)使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声(shēng)音”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天(tiān)拟作(zuò)人才会发出(chū)声音。

　　这样春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对写可以让春(chūn)天的描写更加生(shēng)动、形象(xiàng)、具体，既能生动形象地写(xiě)出春天的特点，又有了拟人化(huà)之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物的声音；是白(bái)云轻(qīng)轻飘(piāo)过声(shēng)音；是春风(fēng)拂柳的声(shēng)音(yīn)；是(shì)候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句(jù)话(huà)除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了(le)排比(bǐ)的修辞手法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱(ài)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料

　　修辞手法是(shì)为提(tí)高(gāo)表达(dá)效果，用于各种(zhǒng)文章或(huò)应用文，在语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰(shì)、调整语(yǔ)句，运用特定的表(biǎo)达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即表(biǎo)示两(liǎng)种不同程度的事物，彼此之间有(yǒu)相(xiāng)似点，使用一(yī)事物(wù)来(lái)比方另一事物的(de)

　　修(xiū)辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋(fù)予物以人(rén)的言行(xíng)或(huò)思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表达效(xiào)果，对(duì)事(shì)物的形象、特征、作用、程(chéng)度等(děng)方面(miàn)着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和(hé)长度均类似、语(yǔ)气一致、意义相关或相同(tóng)的句(jù)子排列(liè)起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等(děng)，结构(gòu)形式相同或基(jī)本相同，意(yì)义对(duì)称的一对短语(yǔ)或句(jù)子，表达(dá)两个相(xiāng)对或相(xiāng)近的(de)意思(sī)。

　　6、反复：为(wèi)了突出某(mǒu)个(gè)意(yì)思，强调某(mǒu)种感情，有意重(zhòng)复某个词语或(huò)句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提(tí)出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问(wèn)形式表达(dá)确定的意思，用肯(kěn)定形式(shì)反问表否定，用否定形式反问(wèn)表肯定，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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