张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立(lì)了(le)专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生(shēng)指明(míng)未来方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张(zhāng)学(xué)峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒大(dà)学教授的(de)炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高(gāo)价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的专(zhuān)栏(lán)内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评(píng)论(lùn)文章(zhāng)，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多(duō)的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未(wèi)知数(shù)。

从理论层(céng)面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从(cóng)学生的(de)兴趣出发，引导学(xué)生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问题还是生(shēng劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思)存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更多的参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定(dìng)高度(劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思dù)上会说，要让学生按(àn)照自我的(de)兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不结(jié)合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在(zài)书本(běn)知识(shí)，他的思想层级和(hé)社(shè)会实际情况存在(zài)脱节(jié)现(xiàn)象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益的事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了(le)这件事，发现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做(zuò)这件事(shì)的时候发(fā)现，不(bù)适(shì)合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对(duì)学(xué)生有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是(shì)张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度(dù)的(de)原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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