小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的(de)内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料(liào)的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或(huò)者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪>

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用两种不(bù)同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便(biàn)于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或(huò)事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的(杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪de)根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的(de)特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的(de)四(sì)边(biān)形叫平行四边形。

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