朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北大(dà)学的留学生活，表达了深切(qiè)的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有成竹(zhú)、千山一(yī)碧、不动声色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国(guó)留学(xué)生在东(dōng)京造(zào)成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的(de)希望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国(guó)有新(xīn)的(de)医学;大而言之，是为学术(shù)，就是(shì)希(xī)望新(xīn)的医学传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野(yě)先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连(lián)信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国依然是(shì)半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望和不满，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和(hé)期望，含(hán)蓄的笔调更(gèng)加强了文(wén)章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱旁边一个(gè)客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗但他们一走，邮差就送到(dào)一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但(dàn)在那时(shí)那地，我的(de)意见却变化了。

　　bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗5、我虽然觉得(dé)客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学(xué)校(xiào)（现名(míng)古屋大学(xué)）的(de)藤野(yě)先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学(xué)的两个月前，升格(gé)为(wèi)仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了(le)这位日(rì)本(běn)学(xué)者(zhě)，并模桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日(rì)本人(rén)对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并(bìng)不如此，他对来自(zì)弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧(qí)视(shì)，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军阀及其(qí)御(yù)用(yòng)文(wén)人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作(zuò)此文(wén)予以怀念藤(téng)野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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