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2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格(gé)的。

　　关于文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用一般(bān)是什么(me)以及文(wén)章结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什(shén)么(me)作用？，文(wén)章结(jié)尾有啥作(zuò)用(yòng)等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编(biān)给大(dà)家总结的答题(tí)要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有含(hán)义(yì) 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境(jìng)和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体(tǐ)文章和人(rén)物进行分析(xī)

文章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考。

二(èr)、议(yì)论(lùn)文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出(chū)中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读(dú)者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事物(wù)是(shì)千变万化的,反映(yìng)千(qiān)变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文(wén)为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文(wén)、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种(zhǒng)种类(lèi)别(bié),因此,文章不(bù)能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们(men)认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很好(hǎo),但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)学习过(guò)的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的(de),有的(de)是事(shì)情(qíng)写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要(yào)再去(qù)说(shuō)什(shén)么多(duō)余的话;有的是文(wén)章快写(xiě)完了,作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的时候有必(bì)要对全文进行一(yī)下总结,写上几句概括性的(de)话来收束(shù)全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾时恰(qià)到好处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成(chéng),又给我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了自(zì)己的(de)感情,同时自(zì)己在写作(zuò)过(guò)程中被自(zì)己表达的感情(qíng)所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在(zài)文(wén)章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文(wén)章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的(de)内容为结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上(shàng)甩起来才(cái)显得(dé)精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学(xué)语文(wén)教材《穷(qióng)人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他(tā)的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的(de)!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作(zuò)品,记(jì)叙的是(shì)一(yī)位渔夫(fū)和他(tā)的(de)妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们(men)美好的心(xīn)灵和(hé)高尚的(de)道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集(jí)中(zhōng)反映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么(me)要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们(men)抱(bào)过(guò)来啊?……他(tā)会(huì)揍我(wǒ)的(de)!那(nà)也(yě)活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜(nà)的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者为什么(me)不在(zài)桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时再(zài)对渔(yú)夫(fū)夫妇大加(jiā)一番(fān)赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结(jié)构上(shàng)要收束全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回(huí)应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实(shí)到人的(de)思想品(pǐn)质(zhì)和性格(gé)特征(zhēng)上来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一(yī)种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结(jié)尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的(de)开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密(mì)切相联(lián)系的(de),都与(yǔ)这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章中(zhōng),文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到是多(duō)余的,或者(zhě)感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不(bù)是(shì)好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单,孩子劝阻她(tā)也(yě)不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去(qù),也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使作者所要表达的(de)主题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾对(duì)于全篇内容(róng)和结构的完整(zhěng)都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意(yì)思(sī):一(yī)层(céng)是决口(kǒu)合龙了,另一层是人(rén)们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。