郑强(qiáng)老师(shī)引发了不小的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原(yuán)理工大学的(de)党委(wěi)书记，职位(wèi)已经不小。

他多年前已经(jīng)是教育界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动，他就(jiù)代表着人气(qì)。

同时，由于郑强(qiáng)老师为人直(zhí)爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的每(měi)次(cì)发言大都会(huì)引发一定(dìng)的热议。

前不久，郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀去(qù)青岛大学演讲，庆祝青岛大学(xué)建校(xiào)百(bǎi)年。

这是件好(hǎo)事(shì)，学校邀请郑强去演(yǎn)讲(jiǎng)，必然也(yě)是看中了郑(zhèng)强在(zài)教育界举足轻重(zhòng)的地(dì)位以及颇高(gāo)的人气。

青(qīng)岛大(dà)学(xué)的百年校(xiào)庆，举办得(dé)相(xiāng)当隆重，受(shòu)邀(yāo)的(de)不仅有郑强(qiáng)，还有青岛(dǎo)的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演讲中，恰好炮(pào)轰了受(shòu)邀而(ér)来(lái)的官员，使得(dé)此次演(yǎn)讲颇具(jù)争议性。

郑强在演讲的(de)过程中(zhōng)，有(yǒu)些青(qīng)岛的官员离席了，整个演讲席的前排空出了不少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬(jù)，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席的官员(yuán)领导(dǎo)：“不要(yào)以为是你(nǐ)们(men)给(gěi)大(dà)学(xué)面子，邀请你们(men)来，是大学给你们面子。”

郑强认为他们身(shēn)上(shàng)存在官(guān)僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个(gè)过场。

郑(zhèng)强(qiáng)老师的(de)话，有人(rén)支持，有人反(fǎn)对(duì)。

支持(chí)者认为，郑(zhèng)强老师说的对。

教育最重要，领导都来(lái)听(tīng)演讲了，应该(gāi)给学(xué)生树立好榜(bǎng)样，认(rèn)为(wèi)听演讲。

刚(gāng)开场不久离席，是对他人的(de)不尊重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公开批评这些人，是(shì)知识分子(zi)的风骨。

反(fǎn)对者则认为，领导(dǎo)过(guò)去就(jiù)是出(chū)席开幕式而已，又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时间很(hěn)重要，哪(nǎ)有时间(jiān)听(tīng)你讲话，郑(zhèng)强还(hái)是(shì)感觉自己(jǐ)被怠(dài)慢了(le)，面子上过(guò)不去罢(bà)了，哪里是为百(bǎi)姓发声。

公说公有理，婆说婆有(yǒu)理(lǐ)，各方各执一(yī)词，互不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场，是在(zài)乎面子？

中途离场(chǎng)的领导(dǎo)，到底对或(huò)者不对(duì)呢？

具体问(wèn)题，具(jù)体分析，不可一概而论。

领导一(yī)般行程忙，事(shì)多，如果真有(yǒu)急(jí)事，中途离场，也情有可(kě)原。

但如果领导们是对(duì)演讲内容不感冒，不想坐(zuò)在台下听演讲内容(róng)，所以溜之大吉，那就(jiù)无(wú)法令(lìng)人赞同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还是要做好学生的表率和带(dài)头(tóu)作用，如果领导(dǎo)一言不合都提(tí)前走，那年(nián)轻的(de)学子，相(xiāng)对来说更加心浮气躁，哪还有心思(sī)听下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子如果养成(chéng)随性而为的(de)习(xí)惯，那做(zuò)任何事都(dōu)可能是一(yī)时热(rè)度，难成(chéng)气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太直率(lǜ)。

如果换(huàn)成(chéng)其(qí)他的演讲(jiǎng)者，看(kàn)到有人中途离席，必然当作没有任何(hé)事发(fā)生(shēng)，若无其事地继续(xù)提前准备好的演讲古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么内容。

但郑强偏不，他要将这(zhè)种他看来(lái)不好的现象说出(chū)来，加以批(pī)评。

无论他批评的对(duì)与错，这种敢(gǎn)于说出自我想(xiǎng)法的老师，值得肯定。

大学，非(fēi)有大楼之谓也，有大师(shī)之谓也。大(dà)学真正(zhèng)的目的，是培养学生，是教书育人，是产生更(gèng)多的大(dà)师(shī)。

郑(zhèng)强对(duì)官僚(liáo)主义(yì)的批(pī)评，是(shì)否(fǒu)有(yǒu)助(zhù)于(yú)大学(xué)的进步，学生的培养，仁(rén)者(zhě)见仁(rén)，智者见(jiàn)智。

个人(rén)看(kàn)来，高校(xiào)中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能发自内心，不怕(pà)得罪人地说出心中想法，对高校是件好事。对很多事情意见均一致的高校，大抵是没(méi)有太大的创(chuàng)新力的。

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