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  1、文献法

  文献法是一种(zhǒng)既陈旧,又(yòu)赋有(yǒu)生命力(lì)的科(kē)学(xué)研讨(tǎo)办法。

  不管哪一种社会活动(dòng)想要留下永久的(de)痕迹都离(lí)不开各种文献。

  人类活动(dòng)与知道的无限(xiàn)性和个别生命与知道的有限性的对立,决议了咱们在研讨逝(shì)去的事实时(shí)有(yǒu)必(bì)要借助于文献。

  2、比较研自然堂雪域精粹适合什么年龄,自然堂紫色和蓝色哪个好讨法

  作为(wèi)一种思想办法(fǎ),比较研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全过程(chéng)。

  不管在科学实(shí)验的过程(chéng)中,或是在理论研(yán)讨中,比(bǐ)较(jiào)研讨都是不(bù)可或(huò)缺的(de)基(jī)该办(bàn)法。

  3、概括综(zōng)合(hé)法

  概括(kuò)综(zōng)合法的(de)根本办法有两种(zhǒng)。

  一种是实(shí)例法,借助于给(gěi)出的一组输入/输(shū)出实(shí)例(lì)逐渐导(dǎo)出适(shì)于一类问题的(de)程序(xù);

  另一种是“轨道”法,经过所给(gěi)实例的履行轨(guǐ)道(dào),逐渐导出程(chéng)序(xù)。

  4、实证研(yán)讨法

  其依据现有(yǒu)的科学(xué)理论和实践的(de)需求,提出规划,使用科(kē)学仪(yí)器和(hé)设备,在天然(rán)条件下,经过有意图有步骤地操(cāo)作,依据调查、记载、测定与此相(xiāng)随同的现象(xiàng)的改变来确(què)认条件(jiàn)与现象之间(jiān)的(de)因果联系。

  5、定(dìng)量分析(xī)法(fǎ)

  经过定量分析法可以使人们对(duì)研讨目标(biāo)的知(zhī)道进一步准确化,以便愈(yù)加科学地(dì)提醒规则,掌握实质,理清联系,猜测事物(wù)的发展趋势。

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  调查法(fǎ), 比照法(fǎ), 文献研讨(tǎo)法, 跨(kuà)科学自然堂雪域精粹适合什么年龄,自然堂紫色和蓝色哪个好研(yán)讨(tǎo)法(fǎ), 描述性研讨法(fǎ)……

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