翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光-橘子百科-橘子都知道

翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园林分段(duàn)写段(duàn)意，苏州园林(lín)课文(wén)划分段(duàn)落是作者从游览者的(de)角(jiǎo)度，概(gài)括(kuò)出数(shù)量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而(ér)从多(duō)方面进(jìn)行(xíng)说明的。

　　关(guān)于苏(sū)州园林分段写(xiě)段(duàn)意，苏州(zhōu)园林(lín)课文划分段落以及苏州园(yuán)林分段写段意，苏州园林课(kè)文分段(duàn)概括，苏州园(yuán)林课文(wén)划分段落，苏(sū)州园林(lín)课文每(měi)段段意，《苏州园林》分(fēn)段等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

苏(sū)州园林分段写段意，苏州园林(lín)课文划(huà)分段落

　　作者从游(yóu)览者的(de)角(jiǎo)度(dù)，概括出数量众多、各具匠心的(de)苏州园林共同特点，进(jìn)而(ér)从多方面进行说明。

　　这篇课文像(xiàng)是一把钥匙，打(dǎ)开了苏州园林之美(měi)的奥秘之门。

课文分(fēn)段段意

　　第一部(bù)分：抓住苏(sū)州园(yuán)林图画(huà)美(měi)的共(gòng)同特征，分别从各(gè)个(gè)角度介绍说(shuō)明。

　　第三部分（10）翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光：结尾。

　　这(zhè)一段交代说(shuō)明(míng)，是(shì)不(bù)可忽视的(de)结语。

　　它总结了全文，再次激起了读者急于一(yī)游(yóu)苏州园林的强烈欲(yù)望；

　　也使行文缜密(mì)，引人回味。

创作背景

　　本文是叶老为一(yī)本苏州(zhōu)园林图片册写的序。

　　1979年初，香港(gǎng)有(yǒu)一家出(chū)版(bǎn)社打(dǎ)算出(chū)一本(běn)介绍(shào)苏州园林的摄(shè)影集，约叶老写一篇序文。

　　叶老22岁(suì)以(yǐ)前，一直生活在(zài)苏州，课余之暇，常和(hé)好友游览苏(sū)州园林(lín)，对苏州园林的情(qíng)趣和特征(zhēng)有深(shēn)刻的体(tǐ)会，写作这篇序文时(shí)又参阅了陈(chén)从周教授编(biān)撰的《苏州(zhōu)园林》一书。

　　序文写好后交(jiāo)给了香港(gǎng)那家出版社，但图片册一直(zhí)不(bù)见(jiàn)出版。

　　《百科(kē)知识(shí)》编辑部(bù)知道(dào)叶(yè)老有这样(yàng)一篇文(wén)章，便要(yào)求让他们(men)先发表，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上。

　　发表时删去了序文最后(hòu)的几句(jù)话。

　　人民教育出版社把它(tā)编入(rù)语文课(kè)本(běn)时，又删去了序文的第一(yī)段，原题(tí)“拙政诸园(yuán)寄深眷——谈苏州(zhōu)园林”也随之(zhī)改为“苏州园林”。

苏州(zhōu)园林课文分段(duàn)段(duàn)意

　　作(zuò)者从游览者的角(jiǎo)度，概(gài)括出数(shù)量众多、各具匠心的苏州(zhōu)园(yuán)林共(gòng)同特点(diǎn)，进而从(cóng)多方面(miàn)进行说明。

　　这好冲键篇课文像是一把钥(yào)匙，打开了苏州园林之美(měi)的奥秘(mì)之门。

课文分(fēn)段段(duàn)意(yì)

　　第一部分(fēn)（1）：总领(lǐng)全文：揭示了文章(zhāng)的写作判(pàn)空意图(tú)，让大家用艺术的眼光去鉴赏(翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光shǎng)苏州(zhōu)园(yuán)林，并突出苏州园(yuán)林在园(yuán)林艺(yì)术中(zhōng)的(de)地(dì)位(wèi)。

　　“标本”一词确切地说出了苏(sū)州园林在中国园林艺术(shù)中的地位和(hé)影响。

　　第二(èr)部(bù)分（2—9）：抓住苏(sū)州园林图(tú)画美的共同特征，分别从各个角度介(jiè)绍说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一段交代(dài)说明，是不可忽视的(de)结语。

　　它总结了全文(wén)，再次(cì)激起了读者急于一(yī)游(yóu)苏州园林的强烈欲望；也使行(xíng)文缜密，引(yǐn)人回(huí)味。