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军恋见面了一直做吗知乎,去部队探亲一晚上很多次

军恋见面了一直做吗知乎,去部队探亲一晚上很多次 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小(xiǎo)的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原理(lǐ)工大(dà)学的党(dǎng)委书记,职位已经不小。

他多(duō)年前已经是教(jiào)育界的名(míng)人(rén),所(suǒ)到之处,人流涌动(dòng),他(tā)就(jiù)代表着人气。

同时,由于(yú)郑强老师为人(rén)直(zhí)爽,说话(huà)一针见血,不想拐弯抹角,他的每次发言大都会(huì)引发(fā)一(yī)定的(de)热议。

前(qián)不久,郑强老师受(shòu)邀(yāo)去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲(jiǎng),必(bì)然也(yě)是(shì)看(kàn)中了郑强在教育界(jiè)举足轻重的地(dì)位以及(jí)颇(pǒ)高的(de)人气。

郑强炮轰官僚主义(yì),是(shì)他(tā)的面子重(zhòng)要(yào)还是(shì)领导(dǎo)时间重(zhòng)要(yào)?看法有争议_黑料正能量(liàng)

青岛大学的(de)百年校(xiào)庆,举办(bàn)得相(xiāng)当隆重,受(shòu)邀(yāo)的(de)不仅(jǐn)有郑强,还有青(qīng)岛的官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官(guān)员,使得此次演讲(jiǎng)颇具争议(yì)性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中(zhōng),有些青岛的(de)官员(yuán)离(lí)席了,整个演(yǎn)讲席的前排空出(chū)了(le)不少(shǎo)位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大(dà)概看出了这种(zhǒng)情况。

他(tā)在台上直接(jiē)炮轰离席的官员(yuán)领导(dǎo):“不要以为是你们给大(dà)学面子,邀请你们来,是大学给你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他们身上存在官僚主义,来听(tīng)演讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有人支持(chí),有人反对。

支持者认(rèn)为,郑强(qiáng)老(lǎo)师说的对(duì)。

教育最重要,领(lǐng)导(dǎo)都来听(tīng)演讲了,应该(gāi)给学(xué)生树立好榜样,认为听(tīng)演讲。

刚开场不久离席,是对(duì)他人(rén)的(de)不尊(zūn)重。

郑强老(lǎo)师公开批(pī)评这些人,是知识(shí)分子的风骨。

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反对者则认为,领导(dǎo)过去就是出席开幕式而已,又(yòu)不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间很重(zhòng)要,哪有时间听(tīng)你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面(miàn)子上过不去罢了,哪里是为百姓(xìng)发(fā)声(shēng)。

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公(gōng)说公有理,婆说(shuō)婆有理(lǐ),各方各执一词,互不相(xiāng)让(ràng)。

郑强老师批评离场现(xiàn)场,是在乎面(miàn)子?

中途离场的(de)领导,到底对或者不对(duì)呢(ne)?

具体问题(tí),具体(tǐ)分(fēn)析(xī),不可(kě)一概而(ér)论(lùn)。

领导一般行程忙,事多(duō),如果真有急事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲内容(róng)不感冒,不想坐在(zài)台(tái)下(xià)听(tīng)演讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同(tóng)了(le)。

毕竟领(lǐng)导还是要做好(hǎo)学(xué)生的表率和带(dài)头作用,如果领导(dǎo)一言(yán)不合都提前走,那年(nián)轻的学子(zi),相对来说(shuō)更加心浮(fú)气躁,哪还(hái)有心思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性而为的习惯(guàn),那做(zuò)任何事(shì)都可能是一时(shí)热度,难成气(qì)候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换(huàn)成其他(tā)的演(yǎn)讲者(zhě),看到有人中途离席,必然当作没有任何事发生,若无其(qí)事地继续提前准(zhǔn)备好(hǎo)的演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng)。

但郑强偏不(bù),他要将这种他看来(lái)不好的现象说出来,加以批评。

无论(lùn)他(tā)批评的对与错,这种敢于说出自我想法的老师,值得肯(kěn)定。

大学,非有大楼(lóu)之谓(wèi)也,有(yǒu)大师之谓也。大(dà)学真正(zhèng)的目的,是培养学(xué)生,是教书育人(rén),是(shì)产生(shēng)更多(duō)的大(dà)师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评,是否有助(zhù)于大学的进步(bù),学生的(de)培养,仁者见仁,智者见智。

个人(rén)看来(lái),高校(xiào)中有郑(zhèng)强如此(cǐ)坦率和直爽之人,能(néng)发自内心,不怕得(dé)罪人地说出心中想法,对高校(xiào)是件好事(shì)。对很多事情意(yì)见(jiàn)均一致(zhì)的高校,大(dà)抵是没有太(tài)大的(de)创新力的。

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