音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐(lè)教(jiào)育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育改革(gé)发展需要(yào)的(de)具有较好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门(mén)人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学、西华(huá)师范(fàn)大(dà)学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装、创造性(xìng)地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗音乐中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或(huò)者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过(guò)电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于(yú)作中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音(yīn)乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明(míng)确这(zhè)些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学(xué)生(shēng)的(de)音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大(dà)学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科(kē)和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和(hé)资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成(chéng)为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上(shàng)完(wán)成制(zhì)作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实(shí)用、最热门的专业无(wú)疑非(fēi)电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士学位所需(xū)的(de)录音、音乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗(děng)领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的(de)风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐(lè)产业中(zhōng)工作(zuò)所需要(yào)的一系列(liè)工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础的学(xué)生，在软件的学习上不(bù)会太过强求(qiú)，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也(yě)是现(xiàn)代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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