说明方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用是(shì)说明方法(fǎ)及作用：举例子(zi)：举出实(shí)际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例(lì)子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法(fǎ)能(néng)够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地(dì)说(shuō)明事(shì)物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却(què)从没(méi)出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，还(hái)可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明(míng)文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)：

　　说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(阿富汗是哪一年灭亡的shí)拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特(tè)点(diǎn)，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体地(dì)说(shuō)明(míng)了……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术(shù)语对(duì)某一概(gài)念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的(de)时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减轻阿富汗是哪一年灭亡的洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这(zhè)个设计的(de)巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出(chū)将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境(jìng)来预设将来可(kě)能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　阿富汗是哪一年灭亡的　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了被(bèi)说明对(duì)象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学(xué)的语言对说明(míng)的对(duì)象（或科(kē)学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗(sú)话(huà).引用(yòng)说明在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明,使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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