提高幼儿记忆力方(fāng)法？为(wèi)幼儿提(tí)供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料的。

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记忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆(yì)是(shì)可以被篡改的，甚至是可以被(bèi)植入的(de)，而且方(fāng)法还(hái)非常的简单，先跟大家说(shuō)一个跟修改(gǎi)记(jì)忆(yì)有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在米(mǐ)国(guó)马萨诸塞(sāi)州轰(hōng)动(dòng)世界的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一(yī)个(gè)只(zhǐ)有4岁(suì)半的小男(nán)孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈(mā)妈发现凯斯最近一(yī)段(duàn)时间频(pín)繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容(róng)易出现的(de)一(yī)种信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅(jiù)舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了(le)自己小时候去野外露营遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好情绪色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩(hái)子提供他(tā)们感兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可(kě)以制作(zuò)许多色彩亮丽的(de)卡片(piàn)或图片，家长可(kě)在旁边配合我们孩子(zi)一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿(ér)提出具体(tǐ)、明确(què)的记忆任(rèn)务，并对孩(hái)子的成果给予评价(jià)，这样可能激发(fā)幼(yòu)儿去进行(xíng)有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提(tí)出一(yī)两个问题(tí)让孩子从听(tīng)到故事中找(zhǎo)到答案，或外出游玩时，要(yào)让孩子记(jì)住见(jiàn)过哪些(xiē)东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景物(wù)等，这(zhè)样就会让孩子有总意识(shí)的去(qù)观察事物进(jìn)行记忆，在(zài)孩(hái)子完(wán)成(chéng)任务指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好时要(yào)给予及(jí)时(shí)的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿(ér)更好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料，可以大大(dà)提高孩子的(de)记(jì)忆水平和有意(yì)识记(jì)忆的能(néng)力(lì)，虽然孩子的记忆多是机(jī)械记忆，但(dàn)在理(lǐ)解的基础上，他们会(huì)记(jì)忆的更好，这样可以使他(tā)们记忆的更(gèng)牢(láo)固，这(zhè)对培养孩子的有意识记忆是非常好的方(fāng)法，所以孩子(zi)在记忆东(dōng)西前(qián)，父母要帮助孩子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿(ér)运用多种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感(gǎn)受春天，应尽量带孩子(zi)多看一(yī)看、摸(mō)一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从(cóng)多方面获得(dé)感性认(rèn)识(shí)。

　　实(shí)验证明：这(zhè)样(yàng)会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的内容(róng)时，应(yīng)该在孩(hái)子情绪稳定时，采用(yòng)多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜(mí)语(yǔ)、表演活动、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和日常生活活动(dòng)等。

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