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姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月

　　一个学期一般有多少周(zhōu)？是19周(zhōu)到(dào)22周(zhōu)的。关于一个学期一般有(yǒu)多少周以(yǐ)及大学(xué)一(yī)个学期一般有多少周，一个学期一般(bān)有(yǒu)多(duō)少(shǎo)周小学，一(yī)个学期一(yī)般有多少周啊，一个(gè)学(xué)期(qī)一般多少周结束，一(yī)个(gè)学期有(yǒu)多少(shǎo)周(zhōu)？等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下的知识答案：

一个(gè)学期一般有几个月

　　一姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么个(gè)学期一(yī)般有(yǒu)5个月的。

　　我(wǒ)国的一个学期有5个月。一学年就是一(yī)整年(nián)，期间包含了寒假和暑假。一年(nián)有两个学期，一学期半年。

　　一、学期的意(yì)思

　　学期指的(de)是一学(xué)年中上课时间的一个单位(wèi)。不(bù)同的国(guó)家有(yǒu)不(bù)同的学期制(zhì)，目前(qián)较常见的学期制有两(liǎng)学期制(zhì)、三学期制和四学期制。学(xué)年之(zhī)春季部分或秋季部分(fēn)。在中国多以(yǐ)两学(xué)期制为多。

　　二(èr)、中国的教育制(zhì)度(dù)

　　中国大(dà)陆

　　中国大陆(lù)的各(gè)级(jí)学校(包含所有的(de)中小学、高(gāo)中(zhōng)及多数大学)皆为两学期制(zhì)，第(dì)一学期从九月(yuè)至隔年一(yī)月，第二(èr)学(xué)期(qī)从二月(依(yī)照农历新年的日期决定)至(zhì)六月。

　　香港(gǎng)

　　香港没(méi)有硬性规定。小(xiǎo)学(xué)大都为两学期;中学有的两学期(qī)，有的(de)三学期(qī);大学大都为两学期。英文名称亦(yì)有不同，如中文大(dà)学按英(yīng)国传统称为(wèi)“Term”、科技大学跟随美国称为“Semester”。

　　台湾教育

　　台湾各(gè)级学校(包含国中(zhōng)小学、高(gāo)中职、大专院校)的学(xué)期制亦为两学期，第一学期从(cóng)九月至隔年一月(yuè)，第二学期从二月至(zhì)六(liù)月。

　　三、世界中(zhōng)的其他(tā)国家的教育

　　韩国

　　韩国的第一学(xué)期的(de)时间为三月(yuè)上旬至七(qī)月中旬，第二学期从八(bā)月下旬至(zhì)隔年(nián)的(de)二(èr)月中旬，第二学(xué)期中会有一个(gè)从十二月中旬至二月(yuè)上旬的(de)寒假。

　　日(rì)本(běn)

　　日(rì)本几乎所(suǒ)有的学校都是实行三学期制，第一学期从4月1日至(zhì)七(qī)月中旬，确(què)切的暑假(jiǎ)开始日期和(hé)假(jiǎ)期长短会(huì)根据区域(yù)而有所(suǒ)不同(tóng)，普遍都(dōu)是(shì)一至两(liǎng)个月(yuè)。暑(shǔ)假的(de)用意是为(wèi)了避(bì)免夏(xià)天燥热的(de)天气，所以北海道地区的(de)暑假(jiǎ)时间(jiān)较短。第二学期从九月上旬至(zhì)十二(èr)月下旬(xún)，接(jiē)着放(fàng)寒假。寒假过后为(wèi)第三学(xué)期，从一(yī)月中(zhōng)旬至三月下(xià)旬，接着(zhe)是为(wèi)期数周(zhōu)的(de)春(chūn)假。毕(bì)业典礼在三月举行，入学(xué)典礼在(zài)四月举行。

　　美(měi)国

　　学期制：一年分为上学期(qī)(春季(jì))、下学期(秋季)两个学期，第(dì)一学期从八、九月到十二月(yuè)，第二学期由一(yī)月到五月，每(měi)一学期约为十(shí)八周。学季制：每一(yī)学季约只有十到十二周，一(yī)年分为四个(gè)学季，第一学季( 九月到十二(èr) 月 )、第二学季(jì)( 一(yī)月到(dào)三(sān)月)、第三学(xué)季(jì)( 四(sì)月到六月(yuè))和暑期课程〈六月到八月〉。

　　四、学校的分(fēn)类

　　1.按教育程度来说(shuō)

　　可分(fēn)为小学，中(zhōng)学{初级(jí)中学(xué)(初中)，高级中学(高(gāo)中)，大学。

　　2.按所学专(zhuān)业来分

　　可分为职业高中(zhōng)(职高)、中等专(zhuān)业(yè)学(xué)校(中专)、技(jì)工学校(技校)和普(pǔ)通高等学(xué)校包括体校、军校等。

　　五、学校教(jiào)育的意义

　　学校教(jiào)育是社会行为(wèi)的一(yī)部(bù)分(fēn)，是社会发展程(chéng)度的(de)衡量性标志(zhì)。是社(shè)会稳定、有序、协调、发展的基(jī)础工程(chéng)，也是(shì)统领(lǐng)工程。教育(yù)离不(bù)开(kāi)社会发展，社会发展离不开教育的普及和(hé)提高(gāo)。是(shì)政治(zhì)、经济、文化发展的(de)指示剂(jì)。社会结构和生活方式、社(shè)会生产方(fāng)式和生产(chǎn)关系(xì)，社会成(chéng)份的改变必定会带(dài)来人民观(guān)念的改变，而观念的改(gǎi)变又会影(yǐng)学(xué)校教育的(de)方式(shì)和理念的(de)改变(biàn)，所以学校教育的(de)改(gǎi)革从某种意义(yì)上(shàng)说,也是社会某(mǒu)一种(zhǒng)方式的改(gǎi)变。

　　六、学校教育的特(tè)点

　　1.有固定的(de)场所、专(zhuān)门的教师(shī)和一定数量的学生(shēng)，有(yǒu)一定的培(péi)养目标、管理制度(dù)和规定的教(jiào)学内容(róng)。

　　2.学校的产生是在社会生(shēng)产(chǎn)力发展到一定程(chéng)度(dù)，出现(xiàn)了社(shè)会分(fēn)工和剩余产品，文(wén)字发展比较成熟之后

　　3.随(suí)着社会的进步和发展(zhǎn)，学(xué)校教育得以(yǐ)逐步完善。

一个学期一(yī)般有(yǒu)多少周

　　是19周到22周的。

　　根据教育部规定，每一个学期大概是19周到22周。

　　广大学生可(kě)以依靠(kào)这(zhè)个时间来(lái)合(hé)理分配学习计(jì)划，学校也可(kě)以(yǐ)合(hé)理分配教学计划(huà)。

　　学(xué)期(qī)主(zhǔ)要是指在(zài)一个学年内整体上课的时间，当然不一样的地区肯定也会拥有着不一样的(de)学年制，而(ér)其中比较(jiào)常(cháng)见的就是两年(nián)制度，三年制度，还有四年(nián)制度，学(xué)年度其中包括春天，还有(yǒu)秋(qiū)天(tiān)，也(yě)就是上学期和下学期。

　　1、中国内(nèi)地的学期

　　中国内地(dì)也(yě)会拥有各个不一(yī)样的(de)院(yuàn)校，主(zhǔ)要分成(chéng)中小(xiǎo)学校，普(pǔ)通高中，又或(huò)者(zhě)是大部分的高(gāo)校，这些学(xué)校基本(běn)上(shàng)都(dōu)是两学年制。

　　第1个学期就(jiù)是(shì)从每年(nián)的9月份到第二年的(de)1月份，第2个学期就是从2月份到(dào)6月份，所以说，每(měi)个学(xué)校(xiào)的学期时间(jiān)长短可能(néng)不(bù)一样，但是(shì)周(zhōu)期上应该都是(shì)比较相似(shì)的，不会有(yǒu)明显的(de)差距。

　　2、香港以(yǐ)及台湾的规定(dìng)

　　其实(shí)香港在这一方面也没(méi)有(yǒu)什(shén)么明确的规定，中(zhōng)小(xiǎo)学大部(bù)分的情况(kuàng)下都是两年(nián)的制度(dù)，初中有两种(zhǒng)选择(zé)，一种(zhǒng)是两年(nián)的(de)制度，也(yě)有三年的(de)制度，高校大部分都(dōu)是两(liǎng)学(xué)年的制(zhì)度。

　　再(zài)来看一下台湾(wān)的规(guī)定，台湾的院校(xiào)也包括(kuò)中小学校，又或者是普(pǔ)通的(de)高职，又(yòu)或者是大(dà)专学校。

　　学年(nián)的(de)制度也基本上都是两(liǎng)学年。

　　第一个学年就是从9月份到第二年的1月份，第二个学年是(shì)从2月份(fèn)到(dào)6月份，由此(cǐ)可见，他们的教(jiào)育(yù)制度和我们内(nèi)地也是(shì)比较相似的(de)。

小学期

　　小学(xué)期，是中(zhōng)国高(gāo)校向美国高校(xiào)学习的产物。

　　一(yī)些大学对这个(gè)为(wèi)期只有(yǒu)短短一月左右的新生事(shì)物(wù)寄予厚望，期待它能承担起众多(duō)沉重的使命。

　　正如有(yǒu)的高校在其官(guān)方网站上雄(xióng)心勃勃(bó)地(dì)表示，开办(bàn)小学(xué)期是(shì)为(wèi)了加强课程建设(shè)，创新(xīn)人才培养模式(shì)，提升教师(shī)素(sù)质，提高(gāo)教学质(zhì)量，全面(miàn)提(tí)升国际(jì)性。