在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发(fā)优(yōu)势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平台(tái)风起云(yún)涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上(shàng)评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截(jié)了当(dāng)的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一(yī)时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成没有(yǒu)从(cóng)事(shì)本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播学的教授发(fā)文(wén)批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报领域(yù)。他的(de)咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了(le)个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口(kǒu)吻向(xiàng)大(dà)家传递(dì)，不(bù)再(zài)敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会(huì)不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层(céng)面上(shàng)看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实(shí)是残酷(kù)的。学(xué)生在大学学完专业(yè)知识后女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路，面(miàn)临的最(zuì)主要的问题还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师只是从(cóng)生存角度给学生(shēng)更多的参考和意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多(duō)的(de)家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就(jiù)是我(wǒ)们所倡(chàng)导(dǎo)的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定高(gāo)度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的(de)认知(zhī)很大程度上停留在书本(běn)知识，他(tā)的(de)思想层级和社会实际(jì)情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或者(zhě)是对他未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但(dàn)你内心(xīn)仍然要去完成，要(yào)去(qù)做(zuò)，这才是(shì)真正的(de)兴趣(qù)。而不(bù)是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事(shì)的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对(duì)学(xué)生有意义的(de)是：让学生区(qū)分自(zì)己所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一定支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的学(xué)生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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