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　　关(guān)于(yú)垂听与(yǔ)聆听,倾听(tīng)的(de)区别(bié)是什么意(yì)思，垂听与聆(líng)听,倾听的区(qū)别是(shì)什(shén)么以及垂听与聆听,倾听的(de)区别是什(shén)么意思，垂听与(yǔ)聆听倾(qīng)听的区别，垂听与聆首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式听,倾听的区(qū)别是什么，垂听与聆(líng)听,倾听(tīng)的区(qū)别和联系，聆听(tīng)和垂听的意思(sī)等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式>

垂(chuí)听与聆听,倾听的区别是什么(me)意思，垂听与聆听,倾(qīng)听的区别(bié)是什么

　　垂听与聆听(tīng)，倾听的区别(bié)：一、侧重(zhòng)点不同(tóng)：1、“聆听”侧重于(yú)“聆”，即“听”的(de)意思，强调的是用心思(sī)考仔(zǎi)细(xì)地(dì)细(xì)听。

　　如(rú)聆(líng)听先生的教诲。

　　2、“倾听(tīng)”侧重(zhòng)于“倾”，即(jí)“身子向(xiàng)前用尽（力量）细心地听取(qǔ)”，含有尊重的意思，如倾听民(mín)意。

　　二、使(shǐ)用(yòng)对象(xiàng)不同：1、“聆听”一般多用(yòng)于(yú)教(jiào)诲、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故(gù)事等(děng)有关人的(de)活动，也可用于具(jù)体(tǐ)的事物，如风声、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对下(xià)的“听”，如“民情”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声”等。

　　三、情(qíng)感(gǎn)色(sè)彩不同：1、“倾听(tīng)”表示中性的感情色彩，就是凭借听觉(jué)器官接受言语信息，进而通过(guò)思(sī)维活动达到认(rèn)知、理解的全过程。

　　一般指上级对下级，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等，因(yīn)此一般表示上级听取(qǔ)下级的意(yì)见、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带(dài)有尊敬的色彩，一(yī)般多用于教诲(huì)、报告、演讲(jiǎng)、讲学(xué)、朗诵(sòng)、故事等有关人的活动(dòng)，也可用于具体(tǐ)的事物，如风声、雨声、歌声等。

聆听和倾(qīng)听有什么区别？

　　区(qū)别如(rú)下(xià)：

　　1、聆听(tīng)：

　　汉(hàn)扬雄《法言．五(wǔ)百》:"聆听前(qián)世，清视(shì)在下，鉴莫近(jìn)于(yú)斯矣。

　　"

　　后多用于(yú)书面语(yǔ)，常(cháng)指仔细注意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭(gōng)恭敬(jìng)敬听别人讲话。

　　或者是认真听猛渗别人的(de)话。

　　聆听更像是上级(jí)对下(xià)级的训话(huà)，而倾听是一种(zhǒng)与人(rén)的尊(zūn)重。

扩展(zhǎn)资料(liào)

　　一，倾听要(yào)点：

　　克服(fú)自(zì)我禅(chán)岩中心(xīn)首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式：不要总是(shì)谈论自己

　　克服自以为是：不(bù)要总想占主(zhǔ)导地位

　　尊重(zhòng)对(duì)方：不要打断(duàn)对(duì)话，要让对方把话说完(wán)。

　　不能去深究那些不(bù)重要或不相(xiāng)关的(de)细(xì)节而打断话。

　　不要(yào)激动：不要匆忙下(xià)结(jié)论，不要(yào)急于评(píng)价对方的观点，不要急切地表达建议，不(bù)要因为与对方不同的见解而(ér)产生(shēng)激(jī)枝袭脊烈的争执。

　　要仔细(xì)地(dì)听对方说些(xiē)什么，不要把精力放在思考怎样反(fǎn)驳对方？

参考资(zī)料百(bǎi)度百科-倾(qīng)听

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