春天的声音排(pái)比句(jù)可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天(tiān)声音(yīn)的美妙、春天的(de)生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法之(zhī)一，指使用排比修(xiū)辞方法，把三个或以上(shàng)意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句(jù)子并(bìng)排在一起组成的(de)句(jù)子。

　　有时(shí)候两个句(jù)子或以上(shàng)的并(bìng)列句子也(yě)可(kě)以(yǐ)称为排比(bǐ)句。

　　一(yī)般使用排(pái)比句来说理，可(kě)收到条理分明的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为强烈。

“春(chūn)天的声音”运用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的(de)声(shēng)音”运用(yòng)了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说(shuō)话(huà)，而人(rén)才会有声(shēng)音，把(bǎ)春天拟作人才会发出声音(yīn)。

　　这样写可(kě)以让春天的描写更(gèng)加生(shēng)动(dòng)、形象、具体(tǐ)，既能(néng)生动形象地(dì)写出春天的特点，又有了拟人(rén)化之后春天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物的声音；是白云轻(qīng)轻飘过声(shēng)音(yīn)；是春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音(yīn)更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的(de)表现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提(tí)高表达效果(guǒ)，用于各种(zhǒng)文章或应(yīng)用文，在语言写作时(shí)

　　表(biǎo)达(dá)方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表达形(xíng)式(shì)以提高语言(yán)表达作用的(de)方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问(wèn)、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即(jí)表示两种不同程度(dù)的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的言行或思(sī)想感情，用描(miáo)写人的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了(le)达(dá)到某种(zhǒng)表达效果，对事物(wù)的形象(xiàng)、特征、作(zuò)用、程(chéng)度(dù)等(děng)方面(miàn)着意扩大或缩小的(de)方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比：把(bǎ)三(sān)个或以上结构和长度(dù)均类似、语(yǔ)气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对(duì)称的一对(duì)短语或句子，表达两个(gè)相对(duì)或相近1米等于多少mm 1米等于多少厘米(jìn)的意思(sī)。

　　6、反(fǎn)复(fù)：为了突出某个意(yì)思(sī)，强调某(mǒu)种感情，有意(yì)重复某个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人(rén)的注(zhù)意，故意(yì)先提出问题，然后自(zì)己(jǐ)回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称(chēng)激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确(què)定的意思，用肯(kěn)定形式反(fǎn)问表(biǎo)否定，用否定形式反问表(biǎo)肯定，只问不答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞(cí)手法

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