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光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米莫问前程上一句是啥莫问前程的意思

　　莫问前程上(shàng)一句是啥？是但(dàn)行好事的。关于莫问前程上一句(jù)是啥以及莫问前程上一句是啥，莫问前(qián)程上(shàng)一(yī)句是什么？，有句话叫莫问(wèn)前程，莫(mò)问前程前面一句(jù)是(shì)什(shén)么？，莫问前程(chéng)的上一句等问题，小编将为你整理以下的(de)知识答案：

莫问前程的(de)意(yì)思

　　莫问前(qián)程的意思是自身要多做义举，做好当下，而不要去牵挂(guà)往后的发(fā)展的。

　　“但行好事，莫问前程”的意思是(shì)自身要多(duō)做义举，做好当下，而不(bù)要(yào)去牵挂往后的发展。

　　出自明(míng)代的(de)《增广贤(xián)文(wén)》：但行好事，莫问前程(chéng)。河狭(xiá)水(shuǐ)激(jī)，人急计生。

　　译文为自身要多做义举，做好当下(xià)，而不要去牵挂往后的(de)发展。河道窄(zhǎi)水流湍急，人能(néng)在事态紧急的时(shí)候(hòu)，突然想出办(bàn)法。

莫问前程上一(yī)句是啥

　　是但行好事的。

　　莫问(wèn)前(qián)程的上一句是但行好(hǎo)事，意思是自(zì)身要(yào)多做(zuò)义举(jǔ)，做好当下。

　　出自(zì)明(míng)代的《增广(guǎng)贤文》：但(dàn)行好事，莫问前程(chéng)。

　　河狭水激(jī)，人急计生。

　　明知山有虎，莫(mò)向虎山行(xíng)。

　　明(míng)代《增广贤文》记(jì)载：但行好事，莫问前(qián)程。

　　指(zhǐ)的是(shì)自身要多做义举，做好当下。

这句(jù)话(huà)传递了两(liǎng)种心(xīn)态：

　　1、第一种(zhǒng)是(shì)做(zuò)善(shàn)行、善举的担当之心。

　　2、光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米第(dì)二种则(zé)是不奢望(wàng)回报、报酬的豁达之心。

　　将这两种心态用于党员干部身上(shàng)，则要求(qiú)党员干部但干实事，莫问前(qián)程。

《增广贤文》介绍

　　《增广贤文》的(de)内容大致有这样几个方(fāng)面：一是(shì)谈人(rén)及人际(jì)关系(xì)，二是谈命运，三(sān)是谈(tán)如(rú)何处世(shì)，四(sì)是表达对读书的看法。

　　在《增广贤(xián)文》描述(shù)的世界里，人是虚(xū)伪(wěi)的(de)，人们为了一己之私变化(huà)无常(cháng)，嫌贫(pín)爱富(fù)，趋炎附势，从而使世界布满了陷阱和危机。

　　文中有很多强调命运和报应的内容(róng)，认为人的一切都是命运安排(pái)的，人应(yīng)行善，才会(huì)有好的际遇。

　　《增(zēng)广贤文》有大(dà)量篇(piān)幅(fú)叙述(shù)如(rú)何待人接(jiē)物，这部(bù)分内容是全(quán)文的核心。

　　文中(zhōng)对忍让多有(yǒu)描述，认为忍让是消(xiāo)除(chú)烦恼祸患的方法。

　　在主张自我(wǒ)保护、谨慎(shèn)忍(rěn)让的同时(shí)，也(yě)强调(diào)人的主观能动性，认为这是做事的原则。

　　文(wén)中(zhōng)也不乏劝人向善害(hài)人之心不可有，防(fáng)人之心(xīn)不可无(wú)。

　　《增广贤文》强调了读书的重要、孝义的(de)可(kě)贵，这些(xiē)观点(diǎn)体现了正统的儒家精神。

　　但也正是由(yóu)于(yú)这(zhè)种庞杂，不同思想(xiǎng)的人都可以从中看到(dào)自己认可(kě)的(de)格言，使之具有了广泛的代表性。

作(zuò)品(pǐn)评价(jià)

　　一定的文(wén)化是(shì)一定的社会政治经济在观念形态(tài)上的(de)反映，《增广贤文(wén)》也(yě)不例外。

　　由(yóu)于时(shí)代和历史的局限(xiàn)，必然打上那个(gè)时(shí)代的(de)印(yìn)记。

　　不(bù)少内容反映了封建(jiàn)伦理和道德观念，甚至带(dài)有明显的封建迷信、宿命论的色彩；有的内容(ró光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米ng)以个人为中心(xīn)，反映了当时及时下(xià)人们普遍存在的(de)自私自(zì)利、损人利(lì)己的思(sī)想；有的反映了在当时乃至当今社会制度下小市民(mín)阶层得过且过、畏缩(suō)苟安的心理和避祸厌世(shì)的(de)消极人生哲学；有的在当时社(shè)会不(bù)失为(wèi)对社会现象(xiàng)的正确(què)反(fǎn)映，今(jīn)天已失(shī)去了借(jiè)鉴的意义；还有(yǒu)一(yī)些内(nèi)容含义比较(jiào)模糊，或(huò)者(zhě)只(zhǐ)有片面的真理性，如果不做(zuò)正(zhèng)确的理解，就会变成错误的东(dōng)西。

　　这些(xiē)都是不符合时代精神的(de)，我们要(yào)在阅读时(shí)采取批(pī)判的态度，明察扬弃，批(pī)判继承，吸取其有营养(yǎng)的(de)成(chéng)分，古为今(jīn)用。