寓言故事都有(yǒu)什(shén)么特点请问怎么回(huí)答(dá)，寓言故事大全100篇是寓言故事的特(tè)点(diǎn)：寓(yù)言(yán)篇幅(fú)一般都比(bǐ)较短小，语(yǔ)言(yán)比较精辟简练，结构相(xiāng)对简(jiǎn)单(dān)，表(biǎo)现力极为丰富的。

　　关于寓(yù)言故事(shì)都有(yǒu)什(shén)么特点请问(wèn)怎(zěn)么回答(dá)，寓(yù)言故(gù)事(shì)大全100篇以及(jí)寓(yù)言(yán)故事都有什么特(tè)点(diǎn)请问怎(zěn)么回答，寓言故事都有什(shén)么特点(diǎn)？，寓言故事大全100篇，中国古(gǔ)代寓言故(gù)事(shì)有哪(nǎ)些故事(shì)，寓言故事短篇(piān)等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

寓言故事(shì)都有(yǒu)什(shén)么特点请问怎么回答，寓言故事(shì)大(dà)全(quán)100篇

　　寓(yù)言(yán)故(gù)事的(de)特点：1、寓言篇幅一般(bān)都比较短小，语(yǔ)言比较精(jīng)辟简练，结(jié)构(gòu)相对简单(dān)，表(biǎo)现(xiàn)力极为(wèi)丰富。

　　2、寓(yù)言具有(yǒu)鲜明的教育(yù)性和(hé)讽刺性。

　　多采用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻(kè)的道理在简单(dān)的故事中(zhōng)体现。

　　主题思(sī)想大多借此喻彼、借(jiè)远喻近、借古喻今、借小喻大。

　　3、寓言故事情节(jié)一般都(dōu)是虚构，主人公比(bǐ)较随(suí)意(yì)，可以是人，可以是物。

　　4、寓(yù)言常用的修辞手法有比(bǐ)喻(yù)、夸张、象征、拟人等。

　　5、“寓”是“寄托(tuō)”的意思，即把作者(zhě)的(de)思想寄托在一个(gè)故(gù)事(shì)里，让人从中领悟到(dào)一定(dìng)的道理。

　　寓言是(shì)文学作品的一(yī)种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深(shēn)长(zhǎng)的道(dào)理，常(cháng)带有讽刺或劝戒(jiè)的性质，用假托的故事或(huò)拟人手法说明某个道(dào)理或教训。

　　寓言大抵是讽(fěng)刺的，但也是歌颂的。

　　寓言讽刺(cì)黑暗，就是歌(gē)颂光明；

　　讽刺(cì)邪恶，就是(shì)歌颂(sòng)善良(liáng)；

　　讽刺(cì)虚伪，就是歌颂(sòng)真诚(chéng)。

　　寓言不(bù)仅(jǐn)要深(shēn)恶痛绝地抨击(jī)和揭(jiē)露伪(wěi)、恶、丑，热情地赞扬和歌(gē)颂真、善、美。

寓言有(yǒu)哪些特(tè)点？

　　寓(yù)言的特点：

　　1、寓言篇幅一般都比较(jiào)短小，语言比(bǐ)较精辟简练，结构相对简单，表现力极(jí)为(wèi)丰富(fù)。

　　2、寓言具(jù)有鲜明的教育性和讽(fěng)刺性。

　　多采用(yòng)借(jiè)喻手法，使(shǐ)富(fù)有教(jiào)训意义的主题或深(shēn)刻(kè)的(de)道理在简单的故(gù)事中体现。

　　主(zhǔ)题思想大多(duō)借此喻彼、借远喻近、借古(gǔ)喻今(jīn)、借小喻大。

　　3、寓言故事情节一般都(dōu)是虚构，主人公(gōn兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗g)比较随意(yì)，可以(yǐ)是人，可以是物(wù)。

　　4、寓言(yán)常用的修辞手法有比喻(yù)、夸(kuā)张、象征、拟人等。

　　5、“寓(yù)”是“寄托”的意(yì)思，即把作(zuò)者的思想寄托在一个故事(shì)里，让(ràng)人从中领悟到一定(dìng)的(de)道理。

　　寓言(yán)是用(yòng)比喻性(xìng)的故事来寄托(tuō)意(yì)味深长的(de)道理(lǐ)，给(gěi)人以启示的文学(xué)体裁，字数不多，但言简意赅(gāi)。

　　故事的(de)主人(rén)公(gōng)可以是人，也可以(yǐ)是拟(nǐ)人化的动植物或其它事物(wù)。

　　该词最早见(jiàn)于《庄子》，在(zài)春秋战国时代兴(xīng)起，后来成(chéng)为文学作品的一种(zhǒng)体裁。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　寓(yù)言注定是一种弱于并低于历史的(de)写作，因为它(tā)是与先秦哲学家(jiā)的佚事寓言写作相联(lián)余胡册系的(de)。

　　其(qí)源头是非儒家的道家“异端”。

　　然而寓(yù)言(yán)竖宏式阅读又是(shì)儒家文人的常见阅读模式。

　　在这模式(shì)中，读者意识到故事的小说性质，因(yīn)而不(bù)把它看做真实的历史。

　　这些小说真(zhēn)正具(jù)有意义是在其说教和哲学的层面上。

　　寓言早在我(wǒ)国春秋战(zhàn)国时代(dài)就(jiù)已(yǐ)经(jīng)盛行，当时(shí)一些思想家(jiā)把寓言当成辩论的(de)手段。

　　为(wèi)了在政治主张上(shàng)战胜(shèng)对方，为了阐明自已的(de)观点，互相责难、辩(biàn)论，往往取材于(yú)古代(dài)神话(huà)、传说、民间故事或谚(yàn)语(yǔ)。

　　通过艺(yì)术加工(gōng)，用(yòng)鲜(xiān)明生动(dòng)的(de)抽象的(de)代替议论进(jìn)行激烈的争辨(biàn)斗争。

　　中国民间寓言极为丰(fēng)富(f兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗ù)，一般(bān)的(de)都比较短小。

　　除汉族外，还有各少数民(mín)族寓言。

　　各族人民创作做伍的寓言，多以动物为主人公，利用(yòng)它(tā)们(men)的(de)活(huó)动及相互(hù)关系投(tóu)进一种(zhǒng)教训或喻意(yì)，达到讽喻的目的。

　　反映了劳动(dòng)人民健(jiàn)康、朴(pǔ)实的思想(xiǎng)，闪耀着人民(mín)无穷的智慧和(hé)高尚(shàng)的道德(dé)光芒。

　　中国古代(dài)寓言源(yuán)远流(liú)长，在(zài)先秦时期已具雏形。

　　先后经历了先秦的说理寓言、两汉(hàn)的(de)劝戒(jiè)寓言，魏晋南(nán)北(běi)朝的嘲讽寓言、唐宋的(de)讽(fěng)刺寓言和(hé)明清的诙谐寓言(yán)等五(wǔ)个阶段(duàn)。

　　参考资(zī)料(liào)来源(yuán)：百度百科——寓言(yán)

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗