大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学的(de)学分是啥意(yì)思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大教育(yù)形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学(xué)开(kāi)端试(shì)行学分制(zhì)，现在学分(fēn)制变(biàn)革已在国内高校全面(miàn)推(tuī)开。

大学(xué)学(xué)分(fēn)是什么意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核(hé)算学(xué)生学习量的(de)一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实(shí)践环节的详细学分(fēn)数以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期间的(de)学习常识的(de)广度，学生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明(míng)学(xué)生学到的东(dōng)西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成了点(diǎn)评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为(wèi)中心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学(xué)分衡量(liàng)学生学习质量的(de)归纳(nà)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于(yú)美(měi)国哈(hā)佛大学(xué)，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的(de)分类指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束(shù)的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底(dǐ)学(xué)分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学(xué)年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完(wán)好的特性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为结业规(guī)范的(de)一种教育(yù)管理准则，它(tā)要求(qiú)依照培养目(mù)标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节(jié)的学时(shí)量，确认(rèn)每门课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修课(kè)和(hé)选修(xiū)课，规则各(gè)类课程(chéng)的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结(jié)业的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显现学生每(měi)门课程的学(xué)习(xí)成果的(de)质量，以及(jí)学(xué)年和(hé)结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公(gōng)式为(wèi):学分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用以(yǐ)显现(xiàn)学(xué)生对某些要点课(kè)程的学习质量，以区别(bié)学(xué)生专业(yè)水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据(jù)课(kè)程类别(bié)，求学(xué)成(chéng)果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分制是(shì)在要求学生修(xiū)满教育方案规则的最低(dī)学格(gé)外，还(hái)应(yīng)修(xiū)满课外附(fù)加(jiā)学分才干结业的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说来(lái)，课(kè)外附加学(xué)分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学术(shù)活动、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动与公益(yì)活(huó)动的(de)状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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