行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍什么意思-橘子百科-橘子都知道

行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)是医学(xué)基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论这门课(kè)程(chéng)，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程

　　医学基础课(kè)

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您(nín)可以报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未(wèi)来(lái)的很长一(yī)段时间(jiān)，这个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护(hù)士(shì)还(hái)是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医(yī)院(yuàn)都是(shì)非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会(huì)成(chéng)为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是(shì)你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大(dà)家一(yī)定要培养(yǎng)出(chū)严谨的作(zuò)风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业(yè)，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这个(gè)专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就一个(gè)现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢(xiè)过程(chéng)，要记很(hěn)多(duō)极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及(jí)十几二十种物质，还要记住每一(yī)步(bù)发(fā)生(shēng)的器官以及发(fā)生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八(bā)种必(bì)须氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句(jù)相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢(láo)也(yě)记(jì)得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的(de)，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良(liáng)反应(yīng)包括副(fù)作用、毒(dú)性作用(yòng)、过(guò)敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合(hé)用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传授(shòu)给患(huàn)者(zhě)，对自己而言也(yě)是受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实用，我们平(píng)时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推(tuī)卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段(duàn)时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好(hǎo)的(de)缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃(táo)课，期末考试也不为难(nán)大(dà)家，都(dōu)能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面(miàn)提到(dào)的相对轻(qīng)松(sōng)的(de)课(kè)程外(wài)，护理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学(xué)其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单(dān)，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能(néng)会(huì)实施的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患(huàn)者就涉及(jí)到(dào)如何与患者沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可(kě)见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没(méi)有我(wǒ)们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的(de)时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍什么意思好(hǎo)的护患关系，建立怎(zěn)样的(de)护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀(xiù)的护(hù)理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依(yī)赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回归社(shè)会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床(chuáng)表(biǎo)现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病人交流，同(tóng)时(shí)完成一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人(rén)术(shù)后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功能，而(ér)且个(gè)体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因此护理人(rén)员不能(néng)根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感觉(jué)以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家(jiā)属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励(lì)早期(qī)下床(chuáng)活动的，视(shì)患(huàn)者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动(dòng)开(kāi)始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括(kuò)一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个(gè)科(kē)室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面(miàn)对的对(duì)象是(shì)病人，不是数据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担(dān)，而且会(huì)给病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查(chá)，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危(wēi)环(huán)境(jìng)，要比普通人接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自己，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对(duì)自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可(kě)能时时(shí)想着(zhe)要给(gěi)你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不(bù)熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去脉(mài)，这对知识的(de)理(lǐ)解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要(yào)学习怎么护理，而(ér)不是从事(shì)护理专业的工作(zuò)的话，那还是(shì)可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很(hěn)多(duō)时候能(néng)够派上用场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往(wǎng)成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专业知识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对(duì)于整个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个医院的(de)医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何(hé)发(fā)展成为整个医疗(liáo)工作的重要(yào)组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的(de)学生(shēng)，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的(de)教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习(xí)能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临(lín)床(chuáng)的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简单(dān)的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四个(gè)方面就是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职(zhí)业(yè)精神和(hé)为人民(mín)服(fú)务的精神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理工作是很忙(máng)的(de)，有时(shí)候(hòu)连续(xù)好几(jǐ)个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业(yè)的(de)护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后(hòu)最(zuì)主要的还(hái)是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好(hǎo)的(de)学(xué)护理(lǐ)专业呢(ne)

　　行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍什么意思这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师(shī)！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环(huán)节：包括(kuò)临床综合实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护(hù)理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人(rén)才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结(jié)果显示，许多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医(yī)护比例(lì)严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达(dá)不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出(chū)地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其他(tā)国(guó)家(jiā)将(jiāng)急(jí)需(xū)200万护理人(rén)才(cái)，国际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国。