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辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思

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  “夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡(fán)夫不可语道”意思是不要跟夏天(tiān)的虫子谈(tán)冰,它不懂(dǒng);

  不要跟井底之蛙(wā)谈(tán)大(dà)海(hǎi),它没见过不(bù)懂;

  不要跟凡(fán)夫(fū)谈高深的道的学问,他不懂。

  和层(céng)次不同(tóng)、位置不同的人(rén)相处,最好的方(fāng)式(shì)莫过于不争辩、不解释,做好自己即可(kě)。

  出自《庄子集释》卷(juǎn)六下《庄子·外篇·秋水》。

  原文(wén)节选:

  秋水时至,百川灌河。

  泾流之大,两涘(sì)渚崖之(zhī)间,不辩(biàn)牛马。

  于是焉,河伯(bó)欣然(rán)自喜,以(yǐ)天下(xià)之(zhī)美为尽在己。

  顺流而东行,至于(yú)北海。

  东面而视,不见水端。

  于是焉(yān),河(hé)伯(bó)始(shǐ)旋(xuán)其面目,望洋向若而叹曰:“野(yě)语有之曰:‘闻(wén)道百(bǎi),以为莫己若’者,我之(zhī)谓(wèi)也。

  且夫我尝闻(wén)少(shǎo)仲尼之闻(wén),而轻伯夷之义(yì)者,始吾(wú)弗信,今吾睹子之难穷(qióng)也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长(zhǎng)见笑于(yú)大方之家。

  ”

  北海若曰:“井(jǐng)蛙不可以语(yǔ)于海者,拘于虚也;

  夏虫不(bù)可以语于冰(bīng)者,笃于(yú)时也;

  曲士不(bù)可以语于道者,束于教也(yě)。

  今尔出于崖涘,观(guān)于大海,乃(nǎi)知尔丑(chǒu),尔(ěr)将可与语大理矣。

  天下(xià)之水,莫(mò)大于海。

  万川归之,不知何时止而不盈;

  尾闾泄之,不知何时已而不虚(xū);

  春(chūn)秋不变(biàn),水(shuǐ)旱(hàn)不知。

  此其过江河(hé)之流,不可(kě)为量数(shù)。

  而吾(wú)未尝(cháng)以此自多者,自以比(bǐ)形于天地,而(ér)受气(qì)于阴阳(yáng),吾在(zài)于天(tiān)地之间,犹小(xiǎo)石小木之在大山。

  方存乎(hū)见少,又(yòu)奚(xī)以自多!计四海之在天地之间也,不似(shì)礨空之(zhī)在大泽乎(hū)?计中(zhōng)国之在(zài)海(hǎi)内(nèi)不(bù)似稊米之在大仓(cāng)乎(hū)?号物之数谓之万,人处一焉(yān);

  人卒九州,谷食之(zhī)所(suǒ)生,舟车之所(suǒ)通,人处一焉。

  此其比万物也,不似豪(háo)末之在于马体乎?五帝(dì)之(zhī)所连,三王之所争,仁(rén)人之所(suǒ)忧,任士(shì)之所劳,尽此矣!伯夷辞之以为名(míng),仲尼语之以为博。

  此其(qí)自多(duō)也,不(bù)似(shì)尔向之自多于水乎?”

  译(yì)文:

  秋天的水按(àn)时到了,各条河都注(zhù)入黄河,黄河的水径直涌(yǒng)流(liú)而浩大,从河(hé)的两岸到河中的小洲之间,连牛(niú)马这样的(de)大(dà)动物(wù)都分(fēn)辨(biàn)不清(qīng)。

  在这种(zhǒng)情况(kuàng)下(xià),河伯(bó)非(fēi)常高兴,沾(zhān)沾自喜,认为(wèi)天下的(de)美(měi)好之处(chù)都(dōu)在自己一边了(le)。

  河伯顺(shùn)着水流向(xiàng)东行(xíng),到了北海,向东(dōng)面看,看不见水(shuǐ)边(biān)。

  于是河(hé)伯就转过(guò)他的脸,抬头看着海,对海若叹息说:“俗语有这(zhè)样的话:‘懂得了一(yī)些道理,就认为谁(shuí)也比(bǐ)不上(shàng)自己(jǐ)’,这样的人(rén),说(shuō)的就是我(wǒ)。

  我曾经听说有认为孔子的知识少、伯夷的(de)仁义(yì)轻的人,一开头(tóu)我不(bù)相(xiāng)信;

  如今我看到你的涵(hán)量是(shì)如此难于穷尽,我不是到你(nǐ)的(de)门下请教(jiào),就非常危险了。

  我就会(huì)长时间地被真正的(de)大名(míng)家耻笑了。

  ”

  北海若说:“井里的青(qīng)蛙不能(néng)和它谈论(lùn)大海,因为它受所住地方的限制;

  夏(xià)天(tiān)的(de)虫(chóng)子(zi)不能和它谈论(lùn)冰,因为(wèi)它(tā)受(shòu)时节(jié)的限(xiàn)制;

  不能和见识(shí)浅陋(lòu)的人谈论大道(dào)理,因为他被自己所受的教育给限制住(zhù)了。

  如今你从海边往外看,观览大海,就知道了你自己的浅薄,这样我就可以和(hé)你谈论大道理了。

  天下的水,没有大过海的,所有的河流都归向这里,不知道什(shén)么时候才会(huì)停(tíng)息(xī),海水却不见增多满溢;

  尾闾将(jiāng)海水(shuǐ)泄漏(lòu)出去,不知道什么时候才停止,海水却(què)不见减少枯竭;

  无论春天还是(shì)秋天,大海都不起变化;

  无论水涝还是干旱,大海(hǎi)都不受(shòu)什么影响。

  它(tā)的蓄水量超过江河,简直不是用一般(bān)数(shù)字所能计算的。

  但(dàn)我却从(cóng)来没有因为这个自(zì)满(mǎn),因为我自(zì)知是自然的产物(wù),由天地赋予我形貌(mào),并且(qiě)禀受(shòu)到阴阳之(zhī)气,我在(zài)天地之间(jiān),就跟小石块、小树木在(zài)大山里(lǐ)一样。

  我正(zhèng)以为自己所见(jiàn)太少,又哪(nǎ)里敢(gǎn)自以为(wèi)多(duō)而骄傲呢?算起(qǐ)来四海存(cún)在于天地之(zhī)间,不就(jiù)像(xiàng)小蚂(mǎ)蚁穴(xué)存在于旷野之中吗?算起(qǐ)来中国存在(zài)于(yú)海内,不就像一颗小米(mǐ)粒存在于大谷仓中吗?世人每用“万(wàn)物(wù)”的说法来称事(shì)物数量之多;

  而人类不过只是万(wàn)物(wù)中的一种罢了。

  九州(zhōu)之内,人们都是靠着谷食生存、乘舟车来往,熙熙攘攘,作(zuò)为每一个人来(lái)说,只(zhǐ)是(shì)所有的人之中(zhōng)的一分子而已。

  个人与万物相(xiāng)比,不(bù)就像马身(shēn)上的一根(gēn)毫毛吗?五帝所禅(chán)让(ràng)的,三王所(suǒ)争夺的,仁(rén)人所忧虑的,仕士所(suǒ)操劳的,也不过(guò)是像(xiàng)一根毫毛罢(bà)了(le)!伯(bó)夷以让天(tiān)下求取名(míng)声,孔子(zi)以能谈天下事被人视为博(bó)学(xué)。

  他们因此感到自满,不(bù)就(jiù)跟你原来看到(dào)河水上涨而自满一样吗(ma)?”

  注(zhù)释:

  ①拘:受拘束,受局限。

  ②虚:同墟,狭(xiá)小(xiǎo)的居处。

  ③笃:固,局(jú)限。

  ④时:时令。

  ⑤曲(qū)士:乡(xiāng)曲(qū)之士,指(zhǐ)见识浅陋之人。

  ⑥束于教也:受(shòu)所受教(jiào)育。

  启示:

  告诉我们人与人之间(jiān)在认(rèn)知层(céng)面存在差异是正常的一(yī)件事情,因为每(měi)个人生长(zhǎng)环境,每天待人接物之所见所闻(wén)可以是天壤(rǎng)之别,受到时间和空间的限制(zhì),人的观念(niàn)不同很正常(cháng)。

  这种“不同”是每(měi)个人(rén)之人生自(zì)然而然的演变结果。

  就像我(wǒ)们无(wú)法强求每个(gè)人的人生轨迹(jì)一(yī)致,我(wǒ)们亦无法(fǎ)强求观(guān)念一(yī)致。

  强求观念一(yī)致必然违背“自然”,会得不偿(cháng)失。

夏虫不(bù)可语冰,井(jǐng)蛙(wā)不(bù)可语海,凡夫不可语道是什么(me)意思(sī)?

  井(jǐng)蛙不可语海,夏虫不可(kě)语冰的意(yì)思是(shì):我(wǒ)们不能和一生生活(huó)在井底的青蛙来谈论大海的惊涛骇浪,因为青蛙理解不了。

  我们(men)也不能和在夏天生又在夏天(tiān)死的虫(chóng)子描述(shù)冬天的冰雪,因为(wèi)时间限制(zhì),夏虫体会不到冰(bīng)的模样。

  表面看是嘲(cháo)讽意味(wèi),其实揭示了(le)一个道理:即因为时间和(hé)空间等方(fāng)面的(de)原(yuán)因(yīn),人(rén)在认知上存(cún)在差距属于正常(cháng)。

  井蛙不可语海,夏虫不可(kě)语冰的意思“井蛙不(bù)可语海,夏虫不(bù)可语冰”这句话(huà)出自(zì)《庄子(zi)》,要说“井蛙不可语(yǔ)海,夏虫不(bù)可语冰”这句话的理解难(nán)点,就在于可能觉(jué)得这句话的情感颇具贬义(yì)。

  因(yīn)为(wèi)这句话(huà)的(de)直接翻译(yì)就(jiù)是,我们不能和一生生活在井底的青蛙来谈(tán)论(lùn)大(dà)海的(de)惊涛骇浪(làng),因为青(qīng)蛙(wā)理解不了;我们也不能和“在夏天生(shēng)又在(zài)夏(xià)天(tiān)死(sǐ)”的虫子描(miáo)述冬天的冰雪,因为时间限制,夏(xià)虫体会不到(dào)冰的(de)模(mó)样。

  基于这句话的字面(miàn)意思,我们可能会觉得,庄子这句话是(shì)在讽刺(cì)人之(zhī)孤陋寡闻,而井底之(zhī)蛙一(yī)词确(què)实在后世颇(pǒ)具贬义(yì)。

  但是,从《庄子》这本书(shū)中,我(wǒ)们能看出庄子的蠢穗源态(tài)度。

  庄子(zi)反对区分,那么庄(zhuāng)子更加反对去进行优胜(shèng)略汰的区(qū)分,不分优(yōu)劣(liè),又何来讽刺一说?庄子在(zài)这(zhè)里只不过揭示了一个道理罢了:即(jí)因(yīn)为时间(jiān)和空(kōng)间等方面(miàn)的(de)原因,人在认知上存在差距(jù)属于(yú)正常。

  我们通读《庄子(zi)》一书,然后综合对(duì)应道家思想的(de)特色,会发现道家思想最(zuì)突出的特色之一就(jiù)是反对(duì)强求。

  从(cóng)反对强求这(zhè)一点出发,我们就能(néng)体会“井蛙(wā)不可(kě)语海,夏虫不可语冰”这句话的深刻含义了(le)。

  庄子用“不(bù)知(zhī)海(hǎi)”的井(jǐng)底蛙和“不知(zhī)冰”的夏虫告诉我们,人与人之间在认(rèn)知层面存在差(chà)异是(shì)正常的一(yī)件事情,因为每个人生族轮长环境,每天待人接物(wù)之所(suǒ)见所闻可以是(shì)天壤之别,受到(dào)时间和(hé)空间的(de)限制,人的观念不同很正(zhèng)常。

  这种(zhǒng)“不同(tóng)”是每个人之(zhī)人生自然而然的演(yǎn)变结果。

  就像(xiàng)带态我们无(wú)法强求每个人(rén)的(de)人生轨迹(jì)一致,我们亦(yì)无(wú)法强(qiáng)求(qiú)观(guān)念(niàn)一(yī)致。

  强求观念一(yī)致必然违背“自然”,会得不偿(cháng)失。

  所(suǒ)以,我们(men)可(kě)以简单(dān)概述,庄子之“井蛙不可语海,夏虫(chóng)不可语冰”这句话是(shì)在告诉我们,每个人因(yīn)为(wèi)自(zì)己(jǐ)生命里独(dú)特的时间和空间,每(měi)个人的思想(xiǎng)都各具特色,这种特色也意味着差距。

  人和人的思(sī)想层面(miàn)和人生境界因为各自(zì)生活经(jīng)验(yàn)上时间和空间的差距,继而出现不一致,这种不一致是生命发(fā)展的必(bì)然结果。

  因此,当一(yī)个人处在不如意的(de)境遇(yù)之中时,就不要过(guò)度(dù)要求自己(jǐ)和(hé)别人(rén)享受同样(yàng)的(de)待遇。

  而同时(shí),当我(wǒ)们身处优(yōu)越的处境时,也不要以(yǐ)肤浅的眼光,用相同的标(biāo)准去要求他人以(yǐ)及这个世界。

辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思  与人(rén)交流要看(kàn)对象,更(gèng)要注意(yì)方式方法,从对方(fāng)的生活经验(yàn)和知识背景(jǐng)出发,以(yǐ)对方能理(lǐ)解的观念(niàn)来谈论,否则,肯(kěn)定是(shì)一方认为自己是对(duì)牛弹琴,另(lìng)一方则认(rèn)为(wèi)对方(fāng)"不说人(rén)话"。

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