认真地(dì)还(hái)是认真的写作业，认真的与认真地(dì)是认真的和认真地的区别在(zài)于(yú)用法(fǎ)不同，认(rèn)真“的(de)”后面接(jiē)名(míng)词的。

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认真(zhēn)地(dì)还(hái)是认(rèn)真的写作业(yè)，认真(zhēn)的(de)与认真(zhēn)地

　　认真的解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音和(hé)认真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认(rèn)真(zhēn)的(de)学(xué)习；解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认真地跑步(bù)。

　　意(yì)思(sī)是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈(mā)做(zuò)会计(jì)工作(zuò)非常认真，生怕出(chū)现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代(dài)表(biǎo)们认真讨(tǎo)论并(bìng)且一(yī)致通(tōng)过了决议。

认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前(qián)面的词和词组(zǔ)构成(chéng)一(yī)种特有形式来为(wèi)它后(hòu)面的(de)动词服宏明务(wù)，构(gòu)成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为(wèi)状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的(de)用法

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须和(hé)它前面的词构成一种固有的“的字(zì)结构(gòu)”形式来修饰、限制(zhì)和说明后面(miàn)的(de)名(míng)词或并首代词，使前后构(gòu)成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的(de)标(biāo)志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所(suǒ)学校就(jiù)是残疾人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词(cí)或形容词之后(hòu)，带着(zhe)它(tā)后面的词语为其前的动(dòng)词(cí)或形容(róng)词服务(wù)，即作动形谓语的(de)补语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚(chǔ)；白得(dé)刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补(bǔ)语的标志(zhì)，应读de。

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