怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读(dú)标本上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了(le)许多的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构了(le)，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？<对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思/h3>

　　

　对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　 您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业(yè)都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士(shì)还是比较(jiào)少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕(bì)业的(de)大(dà)学(xué)本科生在很多医院都(dōu)是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽(bō)饽。

　　 当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备去选(xuǎn)择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本身必须要(yào)特(tè)别的热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是(shì)你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生(shēng)活当中大家一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和(hé)良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口(kǒu)的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细(xì)胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循环(huán)，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来(lái)依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可见(jiàn)的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的(de)情形，或(huò)者就(jiù)一个现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常(cháng)会(huì)涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的(de)名词整合(hé)到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的(de)无(wú)关(guān)，而(ér)对人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合(hé)用(yòng)药目的，就成了对用药(yào)者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生(shēng)的理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言也是受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适的时候，也可(kě)以实地(dì)操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待(dài)人接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等(děng)，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限(xiàn)于课(kè)堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前(qián)方(fāng)直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出(chū)一(yī)段时(shí)间(jiān)让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患者有被(bèi)重视(shì)的感觉(jué)，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解决问题的(de)目的(de)出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家(jiā)，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学(xué)满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻(qīng)松的(de)课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的(de)课程(chéng)。

　　从入(rù)院时(shí)如何接(jiē)待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单，如(rú)何写(xiě)护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护理(lǐ)操(cāo)作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调(diào)、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的护患关(guān)系，建立怎样的(de)护患关(guān)系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽(jǐn)量满足(zú)患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完(wán)全(quán)不(bù)能自(zì)理(lǐ)的(de)时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定的(de)自(zì)理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要(yào)目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一次(cì)临床见习的(de)机会，大致内(nèi)容是上(shàng)午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参观学习，看看医生(shēng)护(hù)士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临(lín)床表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护(hù)理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也(yě)是很实(shí)用的(de)。

　　比如说(shuō)外科(kē)护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等(děng)三(sān)个(gè)部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个(gè)体差异很大(dà)，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐受都不(bù)一样，因(yīn)此护理人员不能根据(jù)其他患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综(zōng)合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻(má)后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化道(dào)手术(shù)患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易(yì)产气的(de)食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的(de)术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻(qīng)重以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床边(biān)活动开(kāi)始(shǐ)逐步(bù)加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对(duì)病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的(de)任何(hé)一(yī)个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一(yī)定(dìng)要(yào)多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身体负责(zé)，还要(yào)对自(zì)己的(de)学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问(wèn)，而且还要(yào)做到(dào)及时(shí)与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在(zài)临床见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这对知(zhī)识(shí)的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学(xué)护理专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要学(xué)习(xí)怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护(hù)理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护(hù)理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时(shí)候能够派上用场(chǎng)。

　　

　　

　　

　　 现代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往(wǎng)成(chéng)为(wèi)都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时(shí)间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工作(zuò)，每天(tiān)的工(gōng)作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是(shì)工作待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)知识

　　 护理(lǐ)这个专业越来(lái)越受到(dào)人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到(dào)底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的(de)重要组成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　

　　 首先，学习护理专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)，一(yī)定好的自(zì)主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识(shí)，也(yě)应该(gāi)课外多看一(yī)些有关专业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要的还(hái)是自己的学(xué)习(xí)能(néng)力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　

　　 其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但(dàn)是(shì)临(lín)床工(gōng)作不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专业(yè)技能(néng)，随着护理的(de)发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打(dǎ)针输液(yè)或者注重生活上护理，而是(shì)一(yī)项专业的涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要的四(sì)个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才(cái)能(néng)给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心(xīn)情，这才符(fú)合“为人(rén)民(mín)服务(wù)”的(de)精神。

　　

　　 最后，一定要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护(hù)理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几(jǐ)个(gè)月(yuè)都(dōu)没有休息，那么这(zhè)个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集(jí)体利益和(hé)个人利益(yì)不(bù)冲突的(de)情况下选择集体(tǐ)利益。

　　

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是(shì)自己的心态和(hé)知识技(jì)能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知(zhī)识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护(hù)理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣(qù)是(shì)最好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识联系实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认(rèn)真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　 开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦(lún)理(lǐ)学(xué)、护(hù)理(lǐ)学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科护(hù)理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包括临床综(zōng)合实(shí)习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　 就业前景

　　

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结果显示(shì)，许多(duō)国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国(guó)，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失(shī)调(diào)。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生(shēng)和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和(hé)护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　 随着国际(jì)医(yī)疗(liáo)市场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医(yī)学界面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡(pō)、日(rì)本及全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需(xū)200万护(hù)理人(rén)才，国(guó)际人力(lì)资源公司(sī)已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。

　　世界(jiè)性的护理人才资源(yuán)的(de)短(duǎn)缺(quē)，给我国护理(lǐ)人员创造了更多(duō)迈出国门、迈向国际市场就业的(de)机(jī)会。

　　业内专家介绍说，护(hù)理职(zhí)业(yè)一(yī)直是国际上地位较高、薪水丰(fēng)厚的职业(yè)之一。

　　 如护(hù)士在美国平均(jūn)年薪达5万美元，而美(měi)国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容易(yì)找(zhǎo)工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资(zī)格，等于拿(ná)到了通向英(yīng)联(lián)邦国家(jiā)工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西(xī)方发达(dá)国家(jiā)对护士均有许(xǔ)多优(yōu)惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专(zhuān)业知识、较(jiào)高的综合(hé)素质和流畅(chàng)的国(guó)际交流语言(yán)的(de)护(hù)士在国(guó)际上就(jiù)业、发展(zhǎn)前景(jǐng)十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感受(shòu)吗有(yǒu)什么好处和弊端

　　 楼主问的(de)是好处，那就只说好处：

　　 可以学(xué)会照顾自己和别(bié)人，包括(kuò)老(lǎo)公(gōng)小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等(děng)等

　　 可以(yǐ)有(yǒu)一份自食其力，收入稳定和饿不(bù)死自己的(de)工作

　　 可以学会在紧急时(shí)刻从容镇定，该(gāi)干什(shén)么(me)干(gàn)什么(me)

　　 可(kě)以(yǐ)学会夜(yè)间值班(bān)也不(bù)害(hài)怕，反(fǎn)而觉得是(shì)四周安(ān)静，便于思考(kǎo)的好(hǎo)时(shí)机

　　 可以在不断的考核和检查中磨练(liàn)自己，使(shǐ)自己总是处于最佳(jiā)状态

　　 可(kě)以学(xué)会处理各种复(fù)杂(zá)的人际(jì)关(guān)系，在和患者和家(ji对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思ā)属(shǔ)的谈话中(zhōng)学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在不(bù)停的奔忙中(zhōng)锻炼(liàn)身体，保持身材苗(miáo)条，四(sì)肢发达(dá)，健壮有力

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