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颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育(yù)思(sī)想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才(cái)是治国(guó)安民的根本，而人(rén)才主要(yào)依靠(kào)学校教育来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标(biāo)是“实德实才之士”，即(jí)品(pǐn)德高(gāo)尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是(shì)“上下粗精(jīng)皆尽力求(qiú)全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六(liù)府”、“三(sān)物”作为(wèi)教育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基于他“富国强兵”的政二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥(zhèng)治理想，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观(guān)察、练习(xí)，“躬行(xíng)而实践之(zhī)”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理(lǐ)义，因为其(qí)脱(tuō)离实际，不(bù)能解决(jué)实(shí)际(jì)问题(tí)还影(yǐng)响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读(dú)讲来(lái)学习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜(yán)元在自己(jǐ)规划的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实(shí)行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥(wén)事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋(zhāi)和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等时机到(dào)了则关闭这(zhè)两(liǎng)斋。

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