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传统体育项目有哪些传统体育游戏有哪些朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家(jiā)训是谁写的？是《朱(zhū)子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。关于朱(zhū)子家训是谁写的以(yǐ)及朱子家训是谁写的(de) 什么朝(cháo)代(dài)，朱子家训是(shì)谁写的作者是(shì)谁，朱子家训是(shì)谁写的(de)？，朱子家(jiā)训(xùn)是谁(shuí)写的书，朱子家训是谁写(xiě)的字等(děng)问题，小编将为你整理以下的知识答(dá)案(àn)：

朱子家(jiā)训(xùn)的作者(zhě)是谁

　　朱子家训(xùn)的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名(míng)理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹所作(zuò)《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》原(yuán)题为《紫阳(yáng)朱子家训》，而“紫阳”是朱(zhū)熹的别号(hào)。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治家(jiā)格言》是在不同(tóng)时代由(yóu)不同的朱家先贤所撰写出来(lái)的不(bù)同传世巨作(zuò)。很(hěn)可惜世人(rén)多把他们的文章搞混(hùn)了，通常人(rén)们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家(jiā)格言(yán)》，反而朱熹(xī)老夫子真正的《朱子家训》一般人(rén)多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世界朱(zhū)氏联合会会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人。著(zhù)名理学家、教育家。其父朱集璜(huáng)是(shì)明末的学者，清顺(shùn)治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取(qǔ)秀才，志(zhì)于(yú)仕途。清入关(guān)明亡遂(suì)不再(zài)求取功名，居乡教授学生并潜心程朱理(lǐ)学主(zhǔ)张知行(xíng)并(bìng)进，一时颇负盛名(míng)。康熙曾多次征(zhēng)召，然均为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷(kǎi)手写(xiě)数十本教(jiào)材用于(yú)教学。潜(qián)心研究程朱(zhū)理学，主张知(zhī)行(xíng)并进，躬行实践。

　　康(kāng)熙(xī)间坚辞博(bó)学鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎(jiù)号称“吴(wú)中三高士”。康熙(xī)三十(shí)七年(公(gōng)元(yuán)1698年(nián))染疾，临终前嘱弟(dì)子(zi)："学问(wèn)在性命，事(shì)业(yè)在(zài)忠孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷(nè)集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁(shuí)写的(de)

　　是《朱子家(jiā)训》作者有(yǒu)二，一(yī)为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用(yòng)纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集(jí)璜是(shì)明末的学者(zhě)，清(qīng)顺治二(èr)年(nián)（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城破(pò)，投(tóu)河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教育(yù)家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二(èr)年（1645年(nián)）其(qí)父朱(zhū)集璜在(zài)守昆城抵(dǐ)御清军(jūn)时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍(shì)奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍(shāo)定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡(xiāng)教授学(xué)生(shēng)，潜心治学，以程、朱理(lǐ)学为本，提倡(chàng)知行(xíng)并进(jìn)，躬行实践。

　　他深感当时的教育(yù)方法，使学生难(nán)以学到真实的学(xué)问(wèn)，故写了(le)《辍讲语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切(qiè)。

　　曾用精楷(kǎi)手写数(shù)十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧(mì)，严以律(lǜ)己(jǐ)，对当时(shí)愿和他交往的(de)官(guān)吏(lì)、豪(háo)绅，以(yǐ)礼(lǐ)自持。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年）他坚(jiān)辞不(bù)应博(bó)学鸿儒科(kē)，后又坚拒地方官举荐的(de)乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问(wèn)在性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著(zhù)有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷(nè)集》、《春秋五(wǔ)传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家格言》，世称(chēng)《朱子家(jiā)训》，流传很广。

　　自(zì)问世以来流传(chuán)甚广，被(bèi)历(lì)代士大(dà)夫尊(zūn)为治家之经，清(qīng)至民国年间一度(dù)成为童蒙必(bì)读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明(míng)了修身治家(jiā)之道(dào)是一(yī)篇家教(jiào)名(míng)著，通篇意在劝人(rén)要勤俭持家(jiā)安(ān)分(fēn)守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思来处不(bù)易，半丝(sī)半缕，恒(héng)念物力维艰"等(děng)句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行五十二(èr)，小名沋郎，小字(zì)季(jì)延，字元晦，一字(zì)仲(zhòng)晦，号晦庵(ān)，晚称晦翁，又称紫(zǐ)阳先生、考亭先生、沧州病叟(sǒu)、云谷老(lǎo)人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江南东路(lù)徽(huī)州府婺源县（今(jīn)江西省婺源），出生于(yú)南剑州(zhōu)尤溪（今属福建三(sān)明(míng)市）。

　　南(nán)宋著名(míng)的理学(xué)家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学(xué)派的(de)代表人物，世称(chēng)朱子，是孔(kǒng)子、孟子以来最杰出(chū)的弘扬儒学的(de)大师。

教育思想

　　朱熹(xī)的长期从事讲学活动，精心编(biān)撰(zhuàn)了(le)《四书集注》等(děng)传统体育项目有哪些传统体育游戏有哪些多种教材，培养(yǎng)了众(zhòng)多(duō)人才(cái)。

　　他的(de)教育思想博大精深，其中最值得关注的，一是论述小学和大学教育，二是关于朱(zhū)子读书法。

论述教(jiào)育

　　朱熹在(zài)总结前(qián)人教育经验(yàn)和自己教育实践的(de)基(jī)础(chǔ)上，基(jī)于对人的生理(lǐ)和(hé)心理特征(zhēng)的(de)初步(bù)认识，把一(yī)个人的(de)教(jiào)育分(fēn)成小学和(hé)大学两个(gè)既(jì)有区别又有联系(xì)的阶段(duàn)，并提出了(le)两者不(bù)同的(de)教育任务(wù)、内容(róng)和方法(fǎ)。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶(jiē)段，其任(rèn)务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学(xué)儿(ér)童智识未开，思维能力薄(báo)弱，因此他(tā)提出(chū)小学(xué)教(jiào)育的内(nèi)容是学其事，主张儿童在日常生(shēng)活(huó)中，通过具(jù)体行事，懂得基本的伦理(lǐ)道德规范，养成一(yī)定的行为习惯，学习初步的文化知识技能(néng)。

　　在教育方法(fǎ)上，朱熹强(qiáng)调(diào)先(xiān)入为(wèi)主，及(jí)早施(shī)教；要力求形象、生动，能激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习(xí)惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后大学(xué)教育，其任务是在(zài)坯璞的(de)基础(chǔ)上再加(jiā)光饰，把他们培养(yǎng)成为国家所(suǒ)需要的人(rén)才。

　　朱(zhū)熹认为，与(yǔ)重在教事的小学教育不同，大(dà)学(xué)教育(yù)内容的重点是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对于大学教育(yù)方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提倡不同学术观点(diǎn)之间(jiān)的相互交流。

　　朱熹关于小学(xué)和大学教育的(de)见解，为中(zhōng)国古(gǔ)代(dài)教育思想增添(tiān)了新鲜的(de)内容。