大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的(de)规范是(shì)什么(me)是学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学(xué)生学习质(zhì)和量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大(dà)学(xué)在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在(zài)学分制变革已在国(guó)内高校全面推开(kāi)。中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分>

大学(xué)学(xué)分是什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是用于核算(suàn)学生学习量(liàng)的一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的(de)详(xiáng)细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够(gòu)评判学生在(zài)大学期间(jiān)的(de)学习常识(shí)的(de)广度(dù)，学生获得(dé)的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某(mǒu)些(xiē)大学中，学分(fēn)也(yě)变成了点评学(xué)生优异程(chéng)度的一个重(zhòng)要规范。

　　 中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分大学(xué)学(xué)分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡(héng)量学生(shēng)学习质量的(de)归(guī)纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制(zhì)创始于美(měi)国哈(hā)佛大学(xué)，与班(bān)建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特征，又有彻(chè)底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的特(tè)性(xìng)，又具有(yǒu)学分制的某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在必定范围(wéi)内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有(yǒu)必要(yào)获得的结业总学分作为结(jié)业规(guī)范(fàn)的一种教育管理(lǐ)准则，它要求依照培养目(mù)标和教育方案中各(gè)门(mén)课(kè)程及教育环节的学(xué)时(shí)量，确认每门课(kè)程的学(xué)分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则各类课(kè)程的(de)份额(é)，以及(jí)准予学生结业(yè)的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学分制基(jī)础上发生的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每(měi)门课程的学(xué)习成果的质量，以及学(xué)年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量的教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé),，其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩点=学(xué)分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生对(duì)某(mǒu)些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中(zhōng)的学分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等别(bié)离确认不同(tóng)的(de)权重系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加权学(xué)分，以区(qū)别学(xué)生学(xué)习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学(xué)分(fēn)制是在要求学生(shēng)修满教育方案(àn)规(guī)则的最低学格外，还(hái)应修(xiū)满课(kè)外(wài)附加学分才干结业的一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加(jiā)学(xué)分可(kě)依据学生参与学(xué)科比赛(sài)与学术活(huó)动、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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